人教部编版二年级语文上册《16 朱德的扁担》教学课件小学优秀公开课

部编版语文二年级上册16朱德的扁担 第一课时第二课时 第一课时这首民谣中朱德挑谷用的是什么，你知道吗？朱德挑谷上坳，粮食绝对可靠，扁担大家齐心协力，粉碎敌人“围剿”。 朱德伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。 初读课文1.朗读课文，读准字音，读通句子。2.数一数，课文一共有几个个自然段？给每个自然段标上序号。 整体感知1423 连读时“担”学认字读轻声zhūdébiǎndànzhìwǔzédí朱德扁担志伍泽敌dǒunánzhēnɡzhànɡténɡliàojìnɡ陡难争仗疼料敬 字源识字法zhū朱“朱”解释为“赤心木”。《山海经》:“有树赤皮支干,青叶，名曰：朱木。”因为这种树是红色的，所以“朱”指“红色”。 图片识字法biǎndan扁担扁圆长条形挑、抬物品的竹木用具。 多音字nán难过难走难nàn苦难灾难不论遇到什么灾难（nán/n√àn），我们都要乐观面对。奶奶要回乡下去了，送别时我难（nán/nàn）过地√流下了眼泪。 识字游戏朱德扁担志伍泽敌陡难争仗疼料敬 学写字biǎndànzhìwǔ担扁志伍shījūnzhànshì师军战士 生字归类扁担志伍左右结构师军战士独体字半包围结构上下结构 自读课文听课文范读，边听边想：课文讲述了一件什么事？朱德同志和战士们一起去茅坪用扁担挑粮的故事。 互动课堂跟着老师一起读第1自然段，读完用自己的话说一说：这一段写了谁在什么时间，什么地方，干什么事情？ 1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。队伍会合。井冈山：革命根据时间：1928年地，是共产党取得人物：朱德同志胜利的关键地。地方：井冈山事件：会师 这句话说明了什么？1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。说明当时环境的危险，红军与敌人距离很近，为下文的艰苦挑粮做了铺垫。 朗读指导1928年，朱德同志朗读首句时要暗含喜带领队伍到井冈山，跟悦，以突出两支队伍胜毛泽东同志带领的队伍利会师的喜悦心情。会师了。红军在山上，朗读画线句子时，要山下不远处就是敌人。重读强调，突出井冈山根据地当时的严峻形势。 当时的背景情况当时红军遭到了敌人的围攻，要坚守井冈山根据地，不仅要加紧练兵，从军事上做好准备，还有一件非常重要的事情，就是要储备足够的军粮，保障后勤供给。但是“红军在山上，山下不远处就是敌人”说明当时环境非常危险，红军下山挑梁可谓困难重重。 如此危险情况，红军还是要挑粮，那么你知道他们遇到哪些困难吗？读读第2自然段找找答案吧！ 红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。需要粮食粮食不多挑粮 想一想：井冈山如果没有足够的粮食，会有什么严重的后果？红军没有食物，没有体力，没法和敌人作斗争，也就不能好好建设井冈山根据地了。 下山挑粮是一件容易的事情吗？路远难走从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。陡峭、陡立不容易，又远又陡，十分难走。 山高路陡，非常难走。 挑粮困难重重，为什么大家都“争着去”呢？从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。大家争着去挑粮体现了红军战士不怕危险、不怕困难、团结互助的大无畏精神。这为后面朱德同志也争着挑粮埋下伏笔。 朗读指导红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。重读,突出下山挑梁的重重困难。“可是”略作停顿，以突出后边的“每次”“争着去”，表现战士们不怕困难、争相挑粮的勇气和热情。 重难字书写指导biǎn撇画伸展dàn左窄右宽横折钩的“日”扁横段要长扁担横长 wǔshīzhàn伍师战左窄右宽斜钩要伸展。 zhìjūnshì志军士首横最长上小下大 课堂演练看拼音写词语。biǎndantónɡzhìduìwuzhànshì扁担同志队伍战士 课堂小结这节课我们读熟了课文，并会认会写了好几个生字，还知道了红军战士不怕吃苦，争着去挑粮的事，下节课我们将继续学习朱德同志以身作则和战士们一起挑粮同甘共苦的优秀品质。 课后作业把这节课学会写的生字注音各写三遍并组一词。 第二课时复习闯关读绕口令学习课文扁担长,板凳宽,板凳没有扁担长,扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。 互动课堂读读第3自然段，说一说：扁担是谁的？为什么要写上名字？扁担朱德写名字防止战士们藏起来 为什么大家越发敬爱朱德同志了？朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大同甘共苦家一块儿爬山。以身作则朱德一块儿挑粮一块儿爬山 把下面的短语连一连，再根据图片内容说说眼前的朱德同志吧！挑着穿着戴着草鞋斗笠粮食朱德同志穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。 朱德同志挑粮辛苦吗？白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地zhànɡ研究怎样跟敌人打仗。加一加：单人旁+丈=仗日以继夜的劳累，万分辛苦。 补充资料朱德同志不是一名普通的战士，而是这支队伍的军事指挥官。白天，他和战士们一块儿去挑粮，晚上，当战士们都进入了梦乡，他还在昏暗的煤油灯下查看地图、研究战略，可能一工作就会到天明。朱德同志万分辛苦， 看到朱德同志万分辛苦，战士们是怎么做的？大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。战士们藏扁担，也表现出对朱德同志的心疼。 自己的扁担找不到了，朱德同志是怎么做的？为什么要这么做呢？liào不料，朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。他要与战士们一起挑粮，储备足够的粮食，粉碎敌人的围攻。 词语比较不料，朱德同志又找来一根扁担。不想“不料”可以换成什么？“不料”是没有想到的意思。 词语运用例：不料，朱德同志又找来一根扁担。1.早上还是晴空万里，不料午后下起了暴雨。2.我正要打开书包写作业，不料停电了。 朗读指导朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。重读，彰显朱德同重读强调，凸显朱德同志的志与大家同甘共苦。夜以继日、万分辛苦。 小组交流讨论交流：你觉得朱德同志是一个怎样的人？不搞特殊朱德同志以身作则与战士们同甘共苦 齐读最后一个自然段，思考：为什么大家越发敬爱朱德同志了？jìnɡ大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。战士们被朱德同志的人格和精神感动着，理解了他的良苦用心，不再藏他的扁担了。 结构梳理五六十里朱德朱山高路陡德以身作则的战士藏扁担扁找扁担同甘共苦担朱德写上字 课文小结本文讲述的是1928年，朱德同志带领的队伍与毛泽东同志带领的队伍在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了他以身作则、与战士们同甘共苦的优秀品质，也表现了战士们对他的关心和敬爱。 拓展延伸朱德带头参加延安大生产运动抗日战争时期，毛主席号召军民“自己动手，丰衣足食”，在延安开始了轰轰烈烈的大生产运动。在开荒种地中，朱总司令像小伙子一样，苦活累活抢着干。每到干活时，年过半百的他，总是首先抢一把最大的镢头，同志们想给他换把小的，总司令说啥也不干，还笑着说：“别看我年纪大，可我的身板结实，骨头硬着呢！” 课堂演练一、我会组词。担（扁担）（重担）战（战士）（战友）师（老师）（师长）军（军队）（军人）伍（队伍）（入伍）士（士兵）（将士） 二、按照提示，练习讲故事。1.为什么要挑粮？2.挑粮的过程有多艰苦？3.战士们为什么要藏朱德的扁担？4.后来，为什么不藏了？ 课后作业1.把朱德同志与战士们同甘共苦挑粮的故事讲给周围的人听。2.完成《提升手册》本课练习。 谢谢观看ThankYou