人教版五年级数学上册第五单元《解方程（例5）》教学课件精品PPT小学优秀公开课

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人教版小学五年级数学上册解方程。4x÷3＝1.44解：4x÷3×3＝1.44×34x＝4.324x÷4＝4.32÷4x＝1.08问题：在解方程过程中你分几大步进行？每步的目的是什么？（一）自主探究，解决问题解方程2（x－16）＝8请你自己把这个方程解完。问题：1.观察这个方程有几步运算？可以把什么看做一个整体？你还能想到什么？2.你能运用等式的性质解方程吗？请你写一写。（二）汇报交流，感悟方法解方程2（x－16）＝8预设1：预设2：解：2x－32＝8解：2（x－16）÷2＝8÷22x－32＋32＝8＋32x－16＝4x－16＋16＝4＋162x＝402x÷2＝40÷2x＝20x＝20问题：你能说说他们的想法吗？他们分别把什么看做一个整体？分几大步解决？运用了什么运算定律？（三）反思检验别忘了检验！2（x－16）＝8方程左边＝2（x－16）＝2×（20－16）＝2×4＝8＝方程右边所以，x＝20是方程的解。问题：x＝20是不是方程的解？请你检验一下。 1.解方程。（5x－12）×8＝24（100－3x）÷2＝8问题：1.观察这个方程有几步运算？可以先把什么看做一个整体？2.请你独立思考，并在纸上完成。 1.解方程。（100－3x）÷2＝8（5x－12）×8＝24解：（5x－12）×8÷8＝24÷8解：（100－3x）÷2×2＝8×2100－3x＋3x＝16＋3x5x－12＝3100＝16＋3x5x－12＋12＝3＋1216＋3x＝1005x＝1516＋3x－16＝100－165x÷5＝15÷53x＝84x＝3x＝28问题：1.你能说说他们的想法吗？分几大步解决？分别把什么看做一个整体？依据是什么？2.请你检验一下。小结：在解两步、三步方程时，你有什么感悟？和大家分享一下。 1.解方程。检验：检验：方程左边＝（5x－12）×8方程左边＝（100－3x）÷2＝（5×3－12）×8＝（100－3×28）÷2＝3×8＝16÷2＝24＝8＝方程右边＝方程右边所以，x＝3是方程的解。所以，x＝28是方程的解。 2.看图列方程并求解。x＋3x＝80方程左边＝x＋3x解：4x＝80＝20＋3×204x÷4＝80÷4＝20＋60x＝20＝80＝方程右边所以，x＝20是方程的解。问题：1.你能根据图意列出方程吗？2.想一想，怎样解这个方程？把过程写下来。3.解方程的第一步是根据什么定律得到的？4.请你检验一下x＝20是不是方程的解。 3.填空。已知＋＋＝16＋＝12那么＝（4）＝（8）问题：说说你是怎么想的？作业：第72页练习十五，第12题。谢谢观看ThankYou

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所属：小学 - 数学

发布时间：2021-10-28 09:15:22 页数：12

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文章作者：180****1691

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