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人教版四年级数学上册第一单元《非整万的数的改写》教学课件精品PPT小学优秀公开课

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人教版小学四年级数学上册 问题:说一说你是怎么写的。1.写出下面横线上的数。(1)2012年故宫博物院宣布,现有藏品一百八十万七千五百五十八件,其中珍贵文物一百六十八万四千四百九十件。(2)全世界鱼类有一万九千零五十六种。 2.将下面各数改写成用“万”作单位的数。(1)有“世界屋脊”之称的青藏高原,总面积约2500000平方千米。2500000平方千米=万平方千米。(2)2010年上海世博会累计参观人数约73080000人次。73080000人次=万人次。问题:说一说你是怎么改写的。 问题:前面我们学过了将整万数改写成用“万”作单位的数。对于非整万的数,又该怎样改写呢?说明:我们可以用“四舍五入”的方法先将非整万的数省略万后面的尾数,求出它的近似数,再改写成用“万”作单位的数。预设:小于5的舍去,等于或大于5的向前一位进1。小结:要改写成以“万”作单位的数,就先要用“四舍五入”法求出这个数的整万的近似数,也就是将万后面的尾数“四舍五入”到万位。那么看千位,千位小于5,把它和右面的数全舍去,改写成0;千位等于或大于5,就要向前一位进1,再把它和右面的数全舍去,改写成0。然后再改写成用“万”作单位的数。活动:了解有关太阳和地球直径的知识。地球的直径大约是多少万千米?太阳呢?问题:有谁知道“四舍五入”法吗? 活动:学生试做,集体订正答案。预设:地球的直径大约是多少万千米?太阳呢?问题:用“四舍五入”法求近似数时,是“舍”还是“入”,取决于什么?预设:取决于要省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。 活动:学生试做,集体订正答案。小组合作,总结整万数与非整万数改写成用“万”作单位的数的区别。整万数非整万数方法去掉个级的4个0,写“万”字。看省略的尾数部分的最高位上的数字,“四舍五入”求出近似数;去掉个级的4个0,写“万”字。与原数的关系相等,是准确数。不相等,是近似数。符号=≈ 问题:说一说你是怎么求出近似数的。1.2010年5月1~3日,中国科技馆三天共接待84455人次。原数要求近似数84455省略百位后面的尾数省略千位后面的尾数省略万位后面的尾数 2.省略横线上数的万位后面的尾数,求出近似数。问题:说一说你是怎么改写的。(1)2012年故宫博物院宣布,现有藏品1807558件,其中珍贵文物1684490件。(2)全世界鱼类有19056种。 活动:小组合作完成。3.根据各行星到太阳的平均距离,分别写出它们的名称。 问题:说一说你们是怎么改写的。同桌互相出数,求出它的近似数(精确到万位)。4.在括号里填上适当的数。134999≈(2459449≈()万)万 逐题追问:说一说你是怎样想的。5.按要求填空。502590≈502万,502590≈503万,502590≈503万,502000=502万,最大可以填()。最小可以填()。可以填()。可以填()。 今天都有哪些收获?还有什么问题? 第14页练习二,第2题。 谢谢观看ThankYou

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-10-28 09:12:36 页数:14
价格:¥19.8 大小:2.14 MB
文章作者:180****1691

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