部编版九年级历史上册：6.1 君主立宪制的英国-教案

第17课　君主立宪制的英国教学目标【知识与技能】了解英国议会与王权的斗争；掌握英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果，《权利法案》颁布的目的、基本内容、作用。【过程与方法】通过对《权利法案》的学习，分析英国君主立宪政体的进步性，理解从专制到民主，从人治到法治是人类历史发展的必然走向。【情感、态度与价值观】通过对革命过程的学习，认识到一种新社会制度的确立过程，都是曲折的；通过对英国君主立宪制确立的学习，逐渐树立民主与法治的意识。重点难点【重点】《权利法案》；英国资产阶级革命的历史意义。【难点】英国资产阶级革命的曲折性。教学过程【自主学习】1．英国资产阶级革命爆发的原因是什么？2．《权利法案》是如何限制王权的？【新课导入】(材料式导入)2018年4月22日，世界六大顶级马拉松之一的伦敦马拉松比赛，在历史名城伦敦举行，伊丽莎白二世女王出席了本次马拉松的开幕式，为了纪念世界上第一个标准距离的马拉松赛在伦敦举行110周年，女王为比赛发出了起跑令。伊丽莎白二世女王在英国处于“统而不治”的地位。这是源于哪一事件？是怎样形成的？今天，就让我们一起来探究这些问题。第4页共4页 【合作探究】知识点一　议会与王权的斗争阅读教材P80的内容，思考：(1)英国国王詹姆士一世是如何统治国家的？答案提示：国王詹姆士一世狂热地推崇“君权神授”理论，渴望王权专断。他不经议会批准，强行征税，使议会与王权处于对立状态。(2)他的这种行为与英国的哪部法律不符合？答案提示：与1215年颁布的《大宪章》严重不符，《大宪章》规定没有经过协商，国王无权征税，确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。(3)英国议会制度是怎样形成的？答案提示：13世纪末，英格兰基本确立议会制度。议会由上下两院构成，上院由贵族组成，下院由骑士和平民代表组成，征税权掌握在议会手中。知识点二　革命的发生1．结合教材P81第1段的内容，思考：(1)查理一世是怎样统治英国的？答案提示：查理一世继续推行君主专断政策，无视议会的权力。(2)为了反对查理一世的专制，议会做了什么？是否取得了成果？答案提示：1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，重申查理一世在没有得到议会同意的情况下，不得征税；不经法院判决不能随意逮捕人；和平时期不能随意在居民家中驻军。查理一世先是假意应允，在得到拨款后却解散了议会，议会和王权的矛盾激化。2．结合教材P81第2段的内容，思考：(1)议会与查理一世的矛盾能否得到解决？接下来发生了什么大事？答案提示：1640年议会的重新召开，议员们不断抨击国王专权。查理一世派军队闯入议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。(2)内战的结果如何？答案提示：经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队。查理一世被推上断头台，随后，英国宣布为共和国。3．结合教材P81第3段的内容，思考：(1)英国资产阶级革命中涌现出的杰出领导人是谁？他被尊为什么？他有怎样的历史功绩？答案提示：克伦威尔；“护国主”；在打败国王军队的战争中发挥了重作用。(2)成为共和国的英国是否真的实现了民主制？为什么？答案提示：第4页共4页 没有。共和国的权力落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实，克伦威尔独揽大权，革命废除了君主制，却没有终结个人专权的统治。教师总结：克伦威尔去世之后，英国陷入了混乱，资产级和新贵族最终决定恢复斯图亚特王朝，这也为接下来要学习的“光荣革命”埋下了伏笔。知识点三　《权利法案》1．阅读教材P82第1段的内容，思考：英国的革命又发生了什么转折？答案提示：1660年，查理一世的儿子查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王，但权力受到了很大限制。查理二世的弟弟詹姆士二世当上国王后，在英国恢复了天主教和专制制度，进行反攻倒算，激起了人民的反抗。2．阅读教材P82第2段的内容，思考：(1)英国人民又进行了怎样的抗争？答案提示：1688年英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。这次政变被称为“光荣革命”。(2)为了巩固这次的革命，英国议会颁布了什么法律？答案提示：1689年，议会颁布《权利法案》。(3)这部法律文献的主要内容有哪些？答案提示：议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。3．阅读教材P82第3段的内容，思考：这部法律文献的颁布有何意义？答案提示：以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。从此，分歧可以在会议中协商解决，避免了不必要的暴力和内战。课堂小结英国资产阶级革命的发生是英国社会矛盾发展的必然结果，经过长期的曲折的斗争，英国最终确立了君主立宪制的资产阶级统治。资本主义制度代替封建制度是人类历史的进步，推动了世界历史的进程。板书设计第4页共4页 练习设计(请完成本课对应训练)第4页共4页