人教版（新课标）七年级生物上册：3.1.2 种子植物-教案（1）

课题第三单元第一章主备人备课时间课时安排2课时教研组长签名教学内容第二节种子植物个性部分教学目标１、认识并能说出种子主要结构及功能。归纳菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。２、识别当地常见的裸子植物和被子植物及根本区别。３、了解种子的传播方式是与其环境相适应的特点。教学重难点1、说出种子主要结构及功能，归纳菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。【重点】２、分析裸子植物和被子植物的根本区别。【难点】教学过程【导入新课】我们前面学过的藻类、苔藓和蕨类植物都是不结种子的，而我们平时常见常吃的绝大多数是结种子的。那么种子有些什么结构，今天我们一起来探讨种子植物。【预习我先知】——课前任课教师必须对预习部分内容进行批阅，把学生错误较多的地方列出来，作为自己的个性部分中的一个内容。任务一：观察种子并归纳种子的结构及相同和不同点。1、向父母咨询并采集果实和种子，与同学交流。（黄豆、玉米、松子、杏仁、花生、瓜子）2、阅读课本P79至P80页实验“观察种子的结构”并分组进行实验，填写出实验步骤：（1）观察菜豆的种子①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。②剥去种子最外面的一层薄皮叫，有作用。分开合拢着的两片叫。储存着丰富的供种子萌发时利用。③用放大镜仔细观察、、和，看看它们有什么特点。（2）观察玉米种子的结构①取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。②对照图3—10观察，用刀片将这粒玉米种子从纵向剖开。③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜观察被碘染成蓝色的部分叫。未被染成蓝色的结构有果皮和种皮、、、、。看看它们有什么特点。教师点拔：（1）种皮有保护作用，子叶和胚乳中含有丰富的营养物质。（2）种子的结构都包括种皮和胚。（3）菜豆种子的子叶有两片，没有胚乳，玉米种子的子叶只有一片，有胚乳。3、实验结束后，讨论完成以下问题：（1）填写菜豆种子和玉米种子的结构概念图3/3 菜豆种子　　　　　　玉米种子的结构　　　　　　　　　　　的结构　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）种皮有什么作用？；豆类植物的子叶有什么作用？（3）种子的那一部分将来发育成一个植物体？（4）遇碘变蓝是淀粉的特性，玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？。（5）菜豆种子和玉米种子的结构有那些相同点和不同点？请你根据观察完成下表：相同点不同点菜豆种子都有玉米种子任务二：阅读教材P82页至P86页裸子植物和被子植物。观察与思考：切开苹果、桃梨等果实，观察种子着生的位置。观察松的种子在球果中的位置。1、那些植物的种子是裸露的？那些植物的种子外面有果皮包被着？果皮对种子有什么意义？2、什么是裸子植物？什么是被子植物？它们的本质区别是什么？教师点拔：(1)祼子植物的种子无果皮包被，被子植物的种子有果皮包被。（2）果皮可以保护种子免受昆虫的叮咬以及外界环境中其他利因素的危害。【知识拓展】（1）孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？‘（2）种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是什么？教师点拨：（1）孢子是生殖细胞，种子是器官。孢子只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，而种子在比较干旱的环境中才能萌发，所以种子的生命力更强。（2）能够产生种子【想一想，议一议】1、我们吃的绿豆芽其白嫩部分主要是种子的什么结构发育成的？2、我们吃的花生油来自花生的什么部分？我们吃的玉米面又是从玉米的什么部位加工而成？3、银杏的种子外层有肉质包被，为什么还是裸子植物？【达标测试】1、我们吃的面粉主要来自种子的（）A胚B胚乳C子叶D胚芽2、松树与桃树相比，最主要的不同是（）A松树的果实内有种子B松树的胚珠外面有子房壁3/3 C松树的球果包被这果皮D松树种子裸露，没有果皮3、种子的主要部分，实际上就是幼小的生命体的是（）A种皮B胚C胚芽D胚乳4、“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一株参天大树也是有一粒种子发育而来的，这是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（）A营养物质B无机盐C水分D胚5、在种子的发育过程中，保护种子免受外界不良环境侵害的是（）A花被B果皮C种子D子叶6、以下属于被子植物的一组的是（）A菊花牡丹水稻B玉米松树白杨C云杉苏铁油松D银杏玫瑰小麦7、下列关于孢子和种子的比较说法中错误的是（）A、孢子是细胞，种子是器官B、种子的生命力比孢子强C、种子的寿命比孢子长D、孢子需要受精，而种子不需要受精8、种子中最重要的结构是______，它是由________、________、________和_______构成的。9、如图所示是菜豆和玉米种子结构，请根据图填写它们的结构名称。10、有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”麻屋子指花生的________，红帐子指的是________，白胖子是指。【课堂达标】——在学习中进步，在练习中提高！教学反思3/3