人教部编版七年级语文上册练习：走一步，再走一步（含答案）

人教部编版七年级语文上册练习：走一步，再走一步（含答案）14*　走一步，再走一步01积累运用1.给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。(1)和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠，以及用透镜在干树叶上烧洞的游戏，正在寻觅(xúnmì)其他好玩的事。(2)我往下看，感到阵阵晕眩(yūnxuàn)；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。(3)我听见有人在哭泣、呻吟(shēnyín)；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。(4)周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚(huǎnɡhū)，害怕和疲劳已经让我麻木。2.解释下列句中加着重号的词语的意思。(1)四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。本意长短、高低、大小不齐；不一致。此处形容树木很不整齐或水平不一。(2)“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。”他们中的一个说道，其他的则哄堂大笑。形容众人一起大笑的样子。(3)我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。(4)当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。指吓得慌了手脚，不知如何是好。3.下面两个句子都有语病，请提出修改意见。(1)你是一粒萌芽的种子，尽管生成茵茵小草，还是长成参天大树，都将顽强地伸展出一条条根须，不停地探索大地的奥妙。修改意见：关联词语搭配不当，应将“尽管”改为“无论(不论、不管)”。(2)一个人选好了起点就等于找准了成功的方向，一个人找准了目标就等于降低了与成功的距离。修改意见：动宾搭配不当，应将“降低”改为“缩短(减小)”。4.填空。(1)《走一步，再走一步》的作者是美国(国籍)作家、心理学家莫顿·亨特。文章按照时间顺序，讲述了自己从冒险到遇险，再到脱险的全过程。(2)标题“走一步，再走一步”有两层含义：一是指“我”那次悬崖遇险，在父亲的指导下“走一步，再走一步”，一小步一小步地走下悬崖；二是指在人生道路上，遇到困难、挫折时，要把大困难化整为零，化难为易，走好每一步，就一定能战胜一切困难。5.仔细阅读课文，说说你对“这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲”这句话的理解。[示例]虽然“我”在悬崖上走过的路很短暂，但因为恐惧，对“我”来说就显得格外漫长。同时，“我”在这段短暂的路上战胜了恐惧心理，这是“我”人生的一个巨大进步，这个进步对“我”来说是很大的转变，这种成长也使“我”感到惊讶和骄傲。6.仔细观察下面的漫画，写出漫画的寓意。,[示例]在家庭、学校和社会的过度关爱下，孩子失去了自由成长的空间。7.某中学七年级(1)班准备开展以“我在磨炼中成长”为主题的综合性实践活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。[示例]在坎坷中微笑，在磨炼中成长。(2)为了鼓励同学们战胜挫折，勇敢地前进，李婷同学收集到一幅书法作品，请你用规范的正楷字将上面的字抄写在田字格内。(3)晓明同学在“我在磨炼中成长”的校级演讲比赛上忘词了，最终与奖杯无缘。晓明对此事难以释怀，感到很苦恼。如果你是晓明的好朋友，你该怎样劝说他？[示例]晓明，我们参赛的目的不光是为了获奖，更是为了锻炼自己，提升自己的能力。再说了，这次虽然没有得奖，但你积累了经验，下次机会就更大了，你说对吗？02拓展阅读我们跟着月亮走吧朱成玉①那年我12岁，是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世；然后父亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，坐了班房还要罚款；紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情，整日里精神恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生地用她的柔弱之躯扛起了这一切。②父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去世，父亲心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。③母亲把亲戚朋友甚至邻居家借了个遍，总算凑够了钱交了罚金，毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里，让他自己思过。哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地噘着嘴不肯服软：“我去偷东西，,不也是寻思给弟弟妹妹买点儿好吃的吗？”④“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地儿好好反省反省吧。”⑤那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。⑥姐姐遭遇情感变故后，把自己困在屋子里，拉紧窗帘，整天不出来。母亲担心姐姐闷坏了身子，变着法儿地想让姐姐走出忧郁的囚笼。⑦母亲为姐姐做了很多好吃的，我去喊姐姐吃饭，却是千呼万唤不出来。母亲实在逼急了，闯进姐姐的屋子，一把扯开窗帘，月光被抖落一地。⑧“你还这么小，难免会遇到不好的人。这有啥，以后的路长着呢，难不成你就把自己困在这黑屋子里，一辈子不出去了吗？”母亲轻语安慰，“丫头，你看，那月亮还有缺有圆呢，何况是人。以后你就知道了，你这点儿小事儿啊，咋说呢，喏，看见窗外炉子上那大锅菜了吧，它就像那大锅菜里的一头大瓣儿蒜，菜都算不上，就是借点儿味。”⑨许是母亲的比喻生动，姐姐竟挤了一个笑窝窝出来，继而号啕，母亲把她拥在怀里，“哭吧，哭出来就好了。咱不能闷着，你看月亮多好看，你怎么舍得不去瞅上两眼呢！”⑩姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。歇脚的当口，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是在对上苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，母亲毕竟是女人，太多的事让她有些难以承受，可是她坚忍着不让泪水落下。乌云一层一层压过来，让人有些窒息，母亲也一直沉默着，让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，“嗖”一下窜出来！一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出一丝笑容，“‘黑蘑菇’总有散开的时候。”并催促我说，“快，咱就一直跟着月亮走。”跟着月亮走吧。这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教，母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知，母亲才是最温暖、最贴心的那缕月光，我们一生都栖息在她的光华里。母亲用强大的母爱叮嘱我，一切烦忧都不必过于介怀，跟着月亮走吧，自会走到柳暗花明处，自会走到鸟语花香间。8.请用简洁的语言概括文中与“月亮”有关的三个情节。(3分)①母亲让闯了祸的哥哥在月亮地儿反省；②母亲用月亮的圆缺来开导遇到情感变故的姐姐；③母亲在去给父亲送吃的的路上看到从乌云缝隙中窜出的月亮，又变得坚强乐观。(每点1分)9.文中的母亲是个怎样的人？请结合文段内容做简要分析。(3分)①从处理哥哥的事情，可以看出她对子女要求严格，自尊心强；②从处理姐姐的事情，可以看出她疼爱孩子，善于教育子女，有一颗乐观、豁达的心，是个自强的人；③从照顾丈夫并承担家庭重担，可看出她是一个疼爱丈夫，关心孩子，坚强自立的人。(每点1分)10.结合语境，根据提示品析下列语句。(5分)(1)姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。(从写作手法的角度品析句子的表达效果)(3分)运用象征手法，(1分)用心里的缺口被月亮的银辉注得满满的，(1分)象征母亲的爱使姐姐走出情感上的挫折，走出忧郁的囚笼。(1分),(2)母亲终于露出一丝笑容，“‘黑蘑菇’总有散开的时候。”(从人物描写的角度)(2分)神态、语言描写，(1分)表现了母亲面对困难时的乐观、自信、坚韧不屈。(1分)11.联系全文，谈谈你对“跟着月亮走吧”的理解。你的生活中一定也有鼓舞你、抚慰你的人或事物，请联系实际谈谈你的感受。(3分)【详见本课“学法点津”】[示例]这篇文章告诉我们遇到困难，要勇于面对，坚信光明总会到来。小时候的我胆小怕高，哥哥带我去爬山，我不敢上去，哥哥告诉我，把山路想象成上楼的台阶，在哥哥的鼓励下我慢慢克服了恐惧，爬上了山顶。在困难面前要坚定信心，相信自己，总会收获成功。(言之成理即可)拓展延伸拓展延伸题有感想类、想象类、材料探究类和综合运用类四大类型。要求从文本出发，联系生活实际谈看法、提建议、说启示等。这类题回答比较自由灵活，只要观点明确，想象合理，表达流畅即可。【典型例题】在人的一生中，我们会不可避免地遇到许多困难，结合课文说说我们应如何去面对。【参考答案】[示例]我们要正视困难，不失自信，牢记“不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步”，一步一个脚印，踏踏实实地一个一个地解决困难。【技法点睛】1.感受启示题：联系文章内容，从不同的角度(如主旨、具体语句、具体的情节、具体形象)谈。面不宜太宽，最好抓住其中的一点，仁者见仁，智者见智，写出自己的创意。2.合理想象题：要求有创意但必须与语境和主旨相吻合。(1)想象人物的心理：①用第一人称；②仔细研读具体语境。(2)想象人物的语言、动作、神态：①用第三人称；②仔细研读具体语境。(3)想象故事发生的环境：要与人物的心情相映衬。3.材料探究题：(1)相似的材料找相似点答题。(2)相反的材料找不同点答题。4.综合运用题：结合文章内容或主旨，考查语言的综合运用，如提建议或拟写广告词、对联、解说词、颁奖词等。5.课外积累题：补充与文章相关联的故事、名言、诗句等。