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《进位加》教案

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第2单元100以内的加法和减法(二)第3课时进位加【学习内容】:课本P14例3【学习目标】:1、通过学生的交流,发现100以内两位数进位加法的多种计算方法,体验算法的多样性。2、能选择合理的算法,比较熟练地进行计算。3、能运用数学知识尝试解决问题。同时培养学生良好的倾听习惯。【学习重点、难点】:重点:1、通过学生的交流,发现100以内两位数加两位数进位加法的多种计算方法,体验算法的多样性。     2、能选择合理的算法,比较熟练地进行计算。难点:使学生理解并掌握进位的方法。【课前准备】:实物投影【学习过程】:一、情景导入,激发兴趣1、出示第11页主题图。问:二(1)班和二(3)班能合乘一辆车吗?为什么?[设计意图]:通过观察情景图,从而使学生自己发现问题,激发解决问题的兴趣。,二、合作交流,掌握算法1.教学例3。独立思考,小组讨论交流。  2.汇报各自的计算方法。  3.小结。今天学的内容有什么特点?你能给这种算式取个名字吗?板书课题:进位加法。4.完成练习二第3题学生看图,了解题意。再列竖式计算。学生汇报,并说明计算方法。  5、总结算法。先独立思考再小组交流。指名汇报,引导学生总结:要把相同数位对齐;从个位加起也可以从十位加起;个位满十,向十位进1.[设计意图]:在尝试、交流中掌握计算方法初步体会算法的多样化,理解算理。三、巩固练习,实践应用1、完成P14做一做。学生独立完成。同桌交流想法。学生汇报并说明算法。   2、完成P14第4题教师巡视、指导。指名汇报、订正,指两道题说说计算方法。[设计意图]:通过练习学生能更为熟练地掌握进位加法的计算方法。四、课堂总结:通过今天的学习,我们又学会了什么?你有什么收获?教师引导梳理。,五、随堂练习【教学反思】:

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-08-20 16:04:44 页数:3
价格:¥2 大小:129.50 KB
文章作者:U-60006

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