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人教部编版三年级语文上册《习作:那次玩得真高兴》教学课件小学优秀公开课
人教部编版三年级语文上册《习作:那次玩得真高兴》教学课件小学优秀公开课
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部编版语文三年级上册习作:那次玩得真高兴 说一说你平时都喜欢玩什么?说一说,在你玩过的活动中,有没有哪一次让你玩得特别开心,印象特别深刻。 跳绳 捉迷藏 拔河比赛 荡秋千 第一课时审题指导写作内容在你玩过的活动中,哪一次玩得特别高兴?这次习作,就让我们把你那次活动的过程和高兴的心情写一写吧。 下面让我们来读一读题目,看看里面隐含了哪些要求。 那次玩得真高兴记录一次表达愉悦“玩”的活动,要的内心体过程写详有时间、验。细、具体。地点和人物。 写作要求:能正确使用逗号、句号、问号、感叹号、引号等标点符号,写一件简单的事情,并写出玩时快乐的心情。通过朗读,学习修改自己的习作。 我们可以写哪些活动呢? 跳绳时间:地点:操场周二下午课外活动人物:三年级(2)班同学 捉迷藏时间:下午地点:小区放学后里的花园人物:邻居家的孩子们 拔河比赛时间:上午地点:教学大课间楼前人物:同学们 荡秋千时间:周末地点:上午植物园人物:我和弟弟 玩的过程要写得清楚明白,有条理。怎么做到这一点呢? 1.先做了什么?先抽签决定谁捉谁藏。2.接着做什么?接着捉的人蒙住眼,开始数数。藏的人跑开去。3.最后做什么?最后藏的人被捉住了,开始下一轮游戏。 1.先做什么?先坐到秋千的木板上,双手紧紧抓住绳子。2.然后做了什么?然后腰和腿同时发力,秋千前后荡了起来。3.最后做了什么?最后越荡越高。 大家知道的还真不少,下面我们一起来演练一下。 跳绳接着:绳子甩了起来,最后:同学们随着跳跃。脚踩到绳子,本轮跳绳结束。先分工:甩绳人和跳绳人。 拔河比赛接着:用力往后拽绳子。最后:决出胜负。先:分成两组。 活动过程记叙清楚了,那么怎么表达自己快乐的心情呢? 动作描写动作描写:紧紧握住笑开了花手舞足蹈欢呼跳跃 神态描写神态描写:眉开眼笑气喘吁吁涨红了脸神清气爽 心理描写心理描写:紧张地想有点害怕没有泄气高兴极了急得如同热锅上的蚂蚁 总结一下写“事情”的“技巧”:先写事情是什么:时间、地点、人物再写事情的过程:用“先”“接着”“然后”连接词写清顺序。最后边写过程边表达心情:注意运用神态、动作、心理描写。 下面就是具体内容的写作了。我们要注意点什么呢? 我们先来看一段范例:小狗看我们玩得那么开心,也跑过来凑热闹,用鼻子拱龙虾,这回龙虾可生气了,用大钳子夹住了小狗的鼻子,疼得小狗嗷嗷直叫。我们取下龙虾,它扬了扬钳子,那神态仿佛在说:“龙虾不发威,你当我是小米虾呀。”评:作者语言生动,把龙虾的神态和动作描写得活灵活现,十分逼真。特别是文中小狗凑热闹,龙虾调戏小狗的情节,写得栩栩如生,给文章增添了不少情趣。 我们来模仿着写写吧:我又试着包了一个,这次少放了点馅儿,包好了一个,看,这回不像大肚子将军了,却像一颗大扁豆。我生气地说:“这么难干的活,不包了。”妈妈听了,笑着说:“万事开头难。只要有信心,学会它就不难,你有没有信心?这就是一次考验。” 关于这次习作,你有什么想说的吗? 写清楚一件事情,别忘了先交待这件事情发生的时间、地点和人物。一定要表达出高兴的心情,可以加上动作描写和神态描写,这样就更加形象生动了。我想写那次拔河比赛,过程真是紧张啊,最后我们胜利了,我真高兴。 写作提纲你想好自己习作的内容了吗?不要急于下笔,先好好构思,编写好写作提纲。 习作提纲要求写清楚活动的过程,表达出你高兴的心情。1.你选哪次快乐的活动?2.活动发生的时间和地点是什么?3.玩的过程是怎样的?4.玩时的神态和动作有哪些?5.当你玩得高兴时,你心里在想什么?6.你打算拟个什么题目? 那开篇简要交代游玩的时一开头间、地点和人物。次先写乘坐摩天轮玩经过再写玩“侠胆豪情”得略写其它游玩经历真高结尾结尾点明这次游玩的收获,兴表达心情,照应题目。 开头简要交代时间、地点和事情。拔河先写男生比赛经过比再写女生比赛赛结尾结尾抒发心情,“欢呼”体现了高兴的主题。 交待事情发生的背景。开头拔河先写场内比赛场面比经过再写“啦啦队”加油场景赛最后写比赛的结果结尾结尾深化主旨,直抒胸臆。 快快写起来吧! 写完习作,和同位交换一下,看看谁写的过程最清楚,表达的心情最快乐。 第二课时作文修改 例文评析那一次玩得真高兴开篇简要交国庆期间,妈妈带我到郑州世纪欢乐园游代游玩的时间、地点和人物。玩,这可真是一次快乐之旅呀!进园后,我和妈妈直奔那个亚洲第一高的摩天轮,原来,它的名字叫“伦敦之眼”,高先写坐摩120米,坐在摩天轮上,随着它的缓缓上升,我天轮,既介绍了摩天轮,又的心跳也开始加剧。到顶端后,我们看到了郑写出了自己乘州全城的景色,真让人流连忘返。坐摩天轮时的心情和看到的景色。 接着,我们又去坐了“侠胆豪情”。它有一个大圆接着详细描写“侠胆豪柱,向外面伸出了几根铁臂,挂着座厢。它利用离心力,情”,动词运以每3秒一圈的速度飞速旋转60圈才会停下来。转到30圈用得传神。通过心理描写和时,人们的尖叫声已经惊天动地了。当它疯狂地旋转了动作描写,突出了玩的过程60圈后,我从车上下来,发现自己头重脚轻,两腿软绵紧张而刺激。绵的。 世纪欢乐园里还有空中飞舞、飞越亚马逊、天旋地转略写其它游玩经历。等惊险项目,有融声、光、电技术于一体的4D影院,令人应接不暇。结尾点明那一次游玩惊险刺激的经历,让我开阔了视野,体验这次游玩的收到了科技的魅力,锻炼了我的胆量,真是爽歪歪啊!获,“爽歪歪”照应了题目中的“高兴”。 【优点借鉴】•作者选取的是在欢乐园•文章选取印象特别深刻•对摩天轮的高度,对游玩的一次经历,通过的坐“摩天轮”和“侠“侠胆豪情”的惊险转对游玩过程的动作、神胆豪情”来详细描写,法作了生动描写;对自态和心理描写,使内容对于其它的游玩项目则己坐上去的心理体验也具体生动,给人留下深一笔带过,做到了详略作了细致描绘,让读者刻印象。得当,重点突出。也感受到了那一份刺激和惊喜。1.内容具体2.详略得当3.描写生动 下面请和同位交换作文,根据“评分标准”相互批改。要使用作文评改符号,最后得出总分,并写出评价。 1.没有错别字,语句通顺,表达流畅。2.用词准确生动,意思表达清楚明确。3.文章结构清晰,详略得当,重点突出。评4.开头能点明主题,结尾能恰当呼应、升华。5.文章立意较好,符合主流价值观。价6.文章主旨明确,有真情实感,抒发手法多样。7.语言生动有个性,恰当使用修辞手法。8.符合本次作文要求:标①事情的时间地点人物都交待清楚。②玩的过程层次清晰,内容具体。准③能运用神态、动作和心理描写突出高兴的心情。 下面是评改前的段落,评改范例读一读,看看存在什么问题。我按照表哥的话,悄悄走到一只蚱蜢后面,看准目标一抓,噢耶!我终于抓到一只又大又肥的蚱蜢啦。瞧瞧这只可怜的蚱蜢。问题分析这段话描述“我”抓蚱蜢的过程,记叙不够详细,对于表现抓到蚱蜢后快乐的心情也不够突出,不能给人留下深刻印象。 这是修改后的段落,和原段落对比一下,评改范例说说为什么这样修改。原我按照表哥的话,悄悄走到一只蚱蜢后面,看准目标一抓,噢耶!段落我终于抓到一只又大又肥的蚱蜢啦。瞧瞧这只可怜的蚱蜢。我按照表哥的话,悄悄走到一只蚱蜢后面,看准目标,快速地伸出评改手,轻轻地一抓,噢耶!我高兴得跳起来了,我终于抓到一只又大又肥后的蚱蜢啦。瞧瞧这只可怜的蚱蜢,它的眼睛瞪得圆圆的,头上的触角一段摆一摆的,好像在对我说:“求求你了,饶了我吧!”哼!小蚱蜢,叫落你还敢吃我奶奶的庄稼,我才不会饶了你呢!修改后的文字增加了抓蚱蜢过程的动作和神态描写,还有蚱蜢被抓后的神态、动作、语言描写,栩栩如生,活灵活现,如在眼前。 技巧总结要交待事情的时间、地点和人物。玩的过程可以用“先”“接着”“然后”等词语突出层次性。加上动作和神态描写可以使文字更生动。心理描写突出高兴的心情。 谢谢观看ThankYou
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小学 - 语文
发布时间:2021-10-17 09:00:58
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