认识自己教学课件

第一单元成长的节拍第三课发现自己第一框认识自己,目录CONTENTS1学习目标2新课导入3新课讲解4课堂小结5当堂小练6拓展与延伸7布置作业,学习目标1.了解认识自已的内容和途径。2.懂得认识自己的重要性，知道认识自已是一个不断深化的过程。3.掌握正确对待他人评价的方法。4.本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“自我管理”，要求我们能客观认识自己,进行正确的自我评价,理性对待他人评价。,新课导入李世民说：“以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可照得失。”唐太宗善于听从大臣的批评和见解，魏征直谏200多次直陈他的过失。唐太宗在晚年也反省自己晚年过度奢侈糜烂的错误。,开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。镜头二：镜头三：1.在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。2.你对自己展现出来的形象满意吗？3.听听同学的意见，他们对你的看法怎样？镜头一：比如：害羞、胆小、紧张、依赖等等新课讲解,新课讲解一、人贵自知1.认识自己的必要性老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言,这些都告诉我们,认识自己是多么重要。进入初中，随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我。,自知者明吾日三省吾身新课讲解,新课讲解1）正确认识自己，可以促进自我发展。2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。2.正确认识自己的重要性,我我是怎样一个人？我为什么和别人不一样？我将来会成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意义？新课讲解,新课讲解归纳讨论探究与分享1.你如何看待小刚对自己的认识？2.这样的认识给他带来怎样的影响？我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长那这次比赛我不参加了……,提示：1）小刚没有全面、正确地认识自己，只看到了自己的特长，没有看到自己的不足。2）这样的认识不利于小刚的全面发展，会影响他的人际交往，不利于形成良好的人际关系。一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗新课讲解,新课讲解典例分析例期中考试后,成绩下降的小芳通过仔细分析,发现自己学习1上缺乏自制力，上课听讲不够认真,课后没有及时复习。在老师的帮助下,她制订了切实可行的学习计划并严格执行。到期末考试时,小芳的学习成绩有了明显的提高。这说明()①正确认识自己,可以促进自我发展②正确认识自己,有助于我们增强对自己的信心③只要有计划，就能走向成功④正确认识自己,能更好地发展自己的能力A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C,你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。◎我◎我◎我◎我◎我◎我1.你是从哪些方面认识自己的？2.你是怎么得出这些认识的？探究与分享新课讲解,提示：1）身材高挑，皮肤白；喜欢短发，干净利落；喜欢自由；喜欢收集自己喜欢的东西；喜欢结交朋友；喜欢运动；乐于助人；喜欢参加社会公益活动。2）从身体特征、性格、兴趣爱好、自己在家庭或班级中的角色、与他人的关系、心理特征、自己的优缺点等方面认识自己的。3）通过自我观察和分析，父母、老师或者朋友对我的评价等方面获得对自己的认识的。新课讲解,二、多把尺子量自己新课讲解1.从多个角度认识自己(1)生理方面:可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等。(2)心理方面:可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等。(3)社会方面:可以从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。,新课讲解2.正确认识自己的途径1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。2）我们可以通过自我评价来认识自己。3）他人的评价是我们认识自己的一面镜子。二、多把尺子量自己,北京时间2016年4月1日，刚刚从中东返回国内的中国乒乓球队，继续在北京备战即将开始的里约奥运会预选赛。主教练刘国梁在点评张继科最近两站公开赛的表现时说：“张继科这两站比赛的表现，起伏波动还是比较大。第二站他在精力、体力上都有点透支。另外就是，第一站夺冠后他有些过高估计自己，以前那种忧患意识淡了。他还是需要正确认识自己。”张继科自己总结说：“像我这种爆发型的球员，的确存在这样的问题。短时间内连续两站比赛，都要把自己调动到最好有些难。所以第二站，自己的发挥显得有些散。”材料中张继科是通过什么途径认识自己的？我们还可以通过哪些途径来认识自己？张继科是通过他人评价来认识自己的新课讲解,晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。周处是通过什么途径认识自己的？这对我们有什么启示？通过他人评价来认识自己。启示：我们要正确对待他人的评价。新课讲解,老师说：……同学说：……爸爸说：……妈妈说：…………1.不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？2.你觉得“我”该如何对待这些评价？新课讲解探究与分享,提示：1）每个人看待事物的角度不同，这些不同有助于我们全方位地认识、了解自己，帮助我们形成对自己完整、清晰的认识。2）对于他人的评价，我们要做到理性看待，虚心接受，但是不盲目听从。对于合理的评价，我们要感谢他人；对于不合理的评价，我们可以不予理睬；对于他人中伤、诽谤的言论，我们要坚决予以反对，必要时可以运用法律武器维护自己的人格。新课讲解,新课讲解我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。,新课讲解3.认识自己是一个过程随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。,邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的看法，并将他们的看法以及你的自我认识填写在下图相应位置。通过填写这张图，你有什么发现？这张图对你有什么启示？公开区别人不知道自己不知道自己知道别人知道秘密区未知区盲目区新课讲解,新课讲解典例分析例小青在自己的成长记录本.上写道:“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当、学习效率不高。”小青认识自我的途径是()A.他人的态度B.考试成绩反馈C.自我评价和分析D.集体综合评价C,课堂小结,当堂小练1.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（）A．他人的态度B．考试的成绩反馈C．自我观察和分析D．集体综合评价C,当堂小练2.中国古代伟大的思想家老子说过：“知人者智，自知者明。”正确认识自己，具有重要的意义。七年级（3）班学生王某为了正确认识自己，下列做法可取的是（）①把自己和同龄人进行比较②把自己与伟人、名人进行比较③通过他人评价④通过心理活动及其特征来认识自己A．①③④B．①②④C．①②③④D．①②③A