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人教版数学五年级(下册)期末综合素养提升题(必刷)word版
人教版数学五年级(下册)期末综合素养提升题(必刷)word版
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人教版数学五年级(下册)期末综合素养提升题一.选择题(共6题,共12分)1.a是21的因数,a+21的值有()个。A.2B.3C.42.某班学生接近50人,在一次数学竞赛中,该班学生的获得一等奖,获得二等奖,获得三等奖,其余获得纪念奖。这个班的人数可能是()。A.49B.24C.48D.563.数一数,左图中有()个。A.4B.5C.64.5个同样的正方体组合成一个图形,无论从哪个位置观察都至少能看到()个正方形。A.1B.2C.35.小明用如下图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上,下列给出的四个图案中,符合图示胶滚涂出的图案是()。6.如果n是奇数,()也一定是奇数。\nA.n+1B.n+2C.n+3二.判断题(共6题,共12分)1.一个奇数与一个偶数所组成的比一定是最简整数比。()2.从左面观察,看到的形状是△。()3.自然数中,最小的偶数与最小的奇数的和是3。()4.3个连续自然数的和一定是3的倍数。()5.=5,我们就说a是b的倍数,b是a的因数。()6.任意两个不同奇数的和一定是偶数。()三.填空题(共9题,共33分)1.与表针旋转方向相同的是()旋转,与表针旋转方向相反的是()旋转。2.观察下面图形,然后填一填。3.一个立体图形从上面看是,从左面看是。要搭成这样的立体图形,至少要用()个小正方体,最多可以用()个小正方体。4.一个长方体纸箱的长是12分米,宽是8分米,高是5分米。这个长方体纸箱占地面积最小是()平方分米,表面积是()平方分米,体积是()立方分米。5.测量物体表面或平面图形的大小,要用()单位,常用的计量单位有()、()、()等,在这样的计量单位中,相邻的两个单位之间的进率是()。(从大到小用汉字填写)6.陀螺的转动属于()现象,缆车的运动属于()现象。7.圈出5的倍数:\n1524354053789210054458860在以上圈出的数中,奇数有(),偶数有()。8.下边的图形要拼成一个大正方体,至少还需要()个。9.把两个长12厘米,宽6厘米,高7厘米的长方体粘合成一个大长方体,这个大长方体的表面积最小是________平方厘米,这个大长方体的表面积最大是________平方厘米。四.计算题(共2题,共9分)1.计算下面图形的表面积。(1)(2)2.算一算。五.作图题(共3题,共13分)1.按要求画一画.①将长方形绕A点逆时针旋转90°.②将小旗围绕B点逆时针旋转90°.\n③将平行四边形绕C点顺时针旋转90°.2.⑴把①号图形先向下平移5格,再向右平移7格.⑵把②号图形绕A点顺时针旋转90°.⑶画出③号图形的另一半,使它成为一个轴对称图形.3.一个物体从上面看到图形是,从右面看到的图形是,搭这样的物体最少需要几个小正方体方块?最多可以有几个小正方体方块?搭一搭。六.解答题(共5题,共29分)1.小明用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个物体。下面是从不同方向看到的图形。这个物体的体积是多少?\n2.万家水果批发市场第一天卖出水果吨,比第二天多卖出吨。第二天卖出水果多少吨?两天共卖出水果多少吨?3.右图是一个正方体的展开图,请说出与1号、2号、3号面相对的各是几号面,()-------()()------()()------()4.李林和张军两人进行1000米的长跑比赛。看图回答下面的问题。\n(1)跑完1000米,李林用()分钟,张军大约用()分钟。(2)起跑后的第1分钟,()跑得快一些。(3)起跑后的()分钟内,两人跑的路程同样多,是()米。(4)李林的平均速度是多少?5.甲、乙、丙三位同学讨论关于两个质数之和的问题。甲说:“两个质数之和一定是质数”.乙说:“两个质数之和一定不是质数”.丙说:“两个质数之和不一定是质数”.他们当中,谁说得对?参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.A5.A6.B二.判断题1.×2.×3.×4.√5.×\n6.√三.填空题1.顺;逆2.左,4;右,9;下,53.5;74.40;392;4805.面积;平方米;平方分米;平方厘米;1006.旋转;平移7.如图:153545,4010060。8.79.624;708四.计算题1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)2.;0;五.作图题1.解:\n2.解:⑴把①号图形先向下平移5格(图中红色部分),再向右平移7格(图中绿色部分):⑵把②号图形绕A点顺时针旋转90°(图中黄色部分):⑶画出③号图形的另一半,使它成为一个轴对称图形(图中蓝色部分):3.解:最少5个小正方体方块,最多7个小正方体方块。六.解答题1.根据三个方向看到的图形可知,这个物体是由4个小正方体摆成的,如图。这个物体的体积是4立方厘米。2.;3.解:根据正方体的特征可知:1—5;2—4;3—6.4.(1)4;5(2)张军\n(3)3;800(4)解:1000÷4=250(米)答:李林的平均速度是250米/分。5.解:因为两个质数之和可能是质数如2+3=5,也可能是合数如3+5=8,因此甲和乙的说法是错误的,只有丙说得对.
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