人教版数学五年级（下册）期末综合素养提升题精品（必刷）

人教版数学五年级（下册）期末综合素养提升题一.选择题(共6题，共12分)1.下列关于旋转和平移的说法正确的是( )。 A.旋转使图形的形状发生改变    B.由旋转得到的图形一定可以通过平移得到C.对应点到旋转中心距离相等    D.平移与旋转都可改变图形的位置和大小2.下列属于旋转现象的是（  ）。  A.钟表的摆动    B.小鸟的飞翔    C.汽车向前行驶    D.国旗的升降3.一个三位数，百位上的数是最小的奇数，十位上的数是最小的合数，个位上的数是最小的自然数，它是（  ）。A.120     B.431     C.1404.2和3是12的（  ）  A.因数    B.公因数    C.最大公因数5.48的全部因数共有（ ）个。 A.8      B.9      C.10      D.无数6.下面的现象中属于旋转的有(  )个。①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动A.2     B.3     C.4二.判断题(共6题，共12分)1.在自然数中，不是奇数就是偶数。（  ）2.一个自然数最少有两个因数。（  ）3.没有因数2的自然数是奇数。（ ）4.质数没有因数。（ ）\n5.把1米平均分成100份，每份是1厘米，可以写成米，还可以写成0.01米。   （ ）6.53和2都是质数。（  ）三.填空题(共9题，共37分)1.在一个长60cm、宽40cm、高30cm的长方体鱼缸中倒入60升的水，水面距离鱼缸________cm。  2.算一算，填一填。4升+500毫升=（  ）毫升    3升+3000毫升=（  ）升1升-20毫升=（  ）毫升    4000毫升-2升=（  ）升3.你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗？ 图形A先向（  ）移动（  ）格，再向（  ）移动（  ）格；图形B先绕点O（  ）时针旋转（  ），再向（  ）平移（  ）格，最后向（  ）平移（  ）格。4.填一填。1升＝（  ）毫升       6000毫升＝（  ）升 3000毫升＝（  ）升     5000毫升＝（  ）升  4000毫升＝（  ）升     9升＝（  ）毫升\n7升＝（  ）毫升       8升＝（  ）毫升   （  ）毫升＝2升5.元是（ ）角，用小数表示是（ ）元。6.从装有2升可乐的大饮料瓶中倒出一半后，还剩（  ）毫升，再倒出一后，还剩（  ）毫升。7.图形旋转有三个关键要素，一是旋转的（  ），二是旋转的（  ），三是旋转的（  ）。8.长方体有（  ）个，三角形有（  ）个，长方体比三角形多（  ）个。9.常用的容量单位有（  ）和（  ）。四.计算题(共2题，共9分)1.算一算。2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共3题，共14分)1.找规律，接着画图形。\n2.画出图形OABC绕O点逆时针旋转90°后的图形，并在途中标出点A的对应点A。3.按要求画一画.①将长方形绕A点逆时针旋转90°.②将小旗围绕B点逆时针旋转90°.③将平行四边形绕C点顺时针旋转90°.六.解答题(共5题，共25分)\n1.用棱长是2厘米的小正方体堆一个比它大的正方体，至少需要多少个这样的小正方体？2.如图，三角形ABC经过怎样的运动变成三角形A′B′C′？3.一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长、宽、高分别是6分米、5分米、4分米，那么正方体的棱长是多少分米？它们的体积分别是多少立方米？4.两个盒子里都有水果糖，一个盒子里的糖果数是奇数，另一个盒子里的糖果数是偶数。如果右边盒子里的糖果数乘3，左边盒子里的糖果数乘2，然后把得数加起来，和是49。猜一猜哪个盒子里的糖果数是奇数。你是怎么想的？5.在黑板上写出3个整数分别是1，3，5，然后擦去一个换成其它两数之和，这样操作下去，最后能否得到57，64，108？为什么？\n参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.C6.C二.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√三.填空题1.52.4500；4；980；23.右；2；下；2；逆；90°；上；2；左；34.1000；6；3；5；4；9000；7000；8000；20005.9；0.96.1000；5007.中心；方向；角度8.4；3；19.升；毫升四.计算题1.；0；2.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.如下：\n2.3.解： 六.解答题1.解：8个2.解：将三角形ABC先绕点C顺时针袭转180°，再向右平移10格，最后向上平移2格变成三角形A′B′C′。（答案不唯一）3.棱长是5分米；长方体体积0.12立方米；正方体体积0.125立方米4.右边;奇数＋偶数=奇数，奇数+奇数=偶数，\n偶数+偶数=偶数奇数×偶数=偶数，偶数×偶数=偶数，奇数×奇数=奇数5.解：由分析可知：如果擦掉是偶数，换上的是偶数，擦去一个奇数，换上的必是奇数，因而永远是两个奇数一个偶数；所以不能；答：最后不能得到57，64，108这三个数.