人教版数学五年级（下册）期末综合素养提升题精品【名校卷】

人教版数学五年级（下册）期末综合素养提升题一.选择题(共6题，共12分)1.一个长方体的长、宽、高分别为a米、b米、h米。如果高增加2米，新的长方体体积比原来增加（ ）。 A.2ab立方米  B.2abh立方米  C.（h+2）ab立方米   2.质数与合数的和一定是（  ）A.质数     B.10．合数     C.自然数3.把66分解质因数是（ ）。 A.66＝1×2×3×11    B.66＝6×11    C.66＝2×3×114.两个奇数的和是（ ）。A.一定是奇数    B.一定是偶数    C.可能是奇数也可能是偶数  5.既是3的倍数，又是5的倍数的最小三位数是（ ）。 A.100    B.105    C.1206.异分母分数相加减，要先通分，把分数转化为（  ）相同的分数才能相加减。A.分子    B.分母    C.大小二.判断题(共6题，共12分)1.1和任何一个自然数都互质。（  ）2.用6个相同的小正方体，可以拼成一个大的正方体。（ ）3.轴对称就是指轴对称图形。  （ ）4.0、-2、-4都是偶数。（  ）5.用滴管滴100滴水大约是1毫升。（  ） 6.4.8是3的倍数。（  ）三.填空题(共9题，共21分)1.用棱长5厘米的三个正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积比原来的三个小正方体的表面积减少了（  ）平方厘米。2.看图填空。\n图1绕_______点_______时针旋转_______度得到现在的图形。图2绕_______点_______时针旋转_______度得到现在的图形。  3.体育课上，老师口令是“立正，向左转”时，你的身体（  ）旋转了（  ）度。4.一个30°的角，将它的一条边旋转（  ）°可得到一个直角。5.在0时到12时之间，钟面上的时针和分针成60°角共有（  ）次。6.用三个长5厘米、宽3厘米、高2厘米的长方体木块拼成一个表面积最大的长方体，这个大长方体的表面积是________平方厘米。7.常用的容积单位有（  ）、（  ）。8.填一填。3立方米＝_______立方分米   4.5立方分米＝_______立方厘米9.把一个最简分数的分子缩小6倍，分母扩大7倍后是，原来这个分数是（ ）；的分母加上63，要使分数的大小不变，分子应加上（  ）；一个分数分子与分母的和是90，将分数约分后是，原来这个分数是（  ）。四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）\n2.算一算。五.作图题(共3题，共18分)1.先画一画，再用数对表示各点的位置。（1）三角形ABC向下平移3格得到三角形A'B'C'，请你画出得到的图形，并用数对表示平移后的图形各顶点的位置。（2）把三角形ABC绕C点顺时针旋转180°所得的图形A＂B＂C画出来，并用数对表示出顶点A＂，B＂的位置。\n2.将图A绕“O”点按顺时针方向旋转90°后，得到图形B；再将图形B向右平移5格，得到图形C。在图中画出图形B与图形C。3.动手操作.图形绕O点顺时针旋转90°，再向右平移5格.六.解答题(共5题，共34分)1.一个长方体的棱长之和是64厘米，它的长为8厘米，宽为3厘米，高是多少？2.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：\n（1）从折线统计图看出（   ）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（   ）的思考时间多一些，多（   ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？3.中队委员把一个棱长46CM的正方体纸箱的各面都帖上红纸，把它作为给希望小学募捐的“爱心箱”，他们至少需要多少平方厘米的红纸？4.养殖场鸡是鸭的4倍，鸡比鸭多15000只，鸡和鸭各养了多少只？5.（1）面包车上有几位乘客？\n答：面包车上有（  ）位乘客。（2）大客车上的乘客数是面包车上的几倍？答：大客车上的乘客数是面包车上的（  ）倍。参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.B5.B6.B二.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×三.填空题1.1002.B；顺；90；B；逆；1803.向左；904.605.226.1627.升；毫升8.3000；4500 9.；49；\n四.计算题1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）2.；0；五.作图题1.（1）A’（8，4），B’（4，2），C’（8，2）。（2）A＂（8，3），B＂（12，5）。2.如图：3.解：原图形绕O点顺时针旋转90°，然后向右平移5格后的图形，如图所示：\n六.解答题1.解：64÷4﹣（8+3）=16﹣11=5（厘米）答：高是5厘米.2.（1）甲（2）甲；10（3）解：我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）÷3=240÷3=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。3.解：46×46×6=2116×6=12696（平方厘米）\n答：他们至少需要12696平方厘米的红纸。4.4-1=3；15000÷3=5000（只）；5000+15000=20000（只）；答：鸡有20000只，鸭有5000只。5.（1）8；（2）6