人教版数学五年级（下册）期末综合素养提升题【轻巧夺冠】

人教版数学五年级（下册）期末综合素养提升题一.选择题(共6题，共12分)1.下列运动属于旋转现象的是（  ）。A.水车的转动   B.气球升空的运动   C.电梯的上下移动   D.温度计中液柱的上升或下降2.如果a是19的因数，那么a是（  ）。  A.1      B.19      C.1或193.下列各组字母中，（ ）是通过旋转得到的。A.bd     B.bp     C.pq     D.bq4.一个数是3的倍数，则这个数各位上数的和（ ）。 A.大于3   B.等于3   C.是3的倍数   D.小于35.下面的图形中，属于旋转得到的是（  ）。A.   B.   C.   D. 6.一个长方体水箱的容积是150升，这个水箱底面是一个边长为5分米的正方形，则水箱的高是（  ）。（水箱厚度忽略不计）A．30分米   B．10分米    C．4分米    D．6分米二.判断题(共6题，共12分)1.如下图，从它们上面看到的图形是相同的。（  ）\n2.只有两个因数的数，一定是质数。（  ）3.下图中有5个正方体。（  ）4.自然数可分为质数和合数两种。（ ）5.在自然数中，不是奇数就是偶数。（  ）6.两个偶数相乘，它们的积一定是偶数。（  ）三.填空题(共9题，共27分)1.如下图所示，图形A绕点O顺时针（  ）得到图形B。 2.6085dm3=（  ）m3；785ｍl=（  ）cm3=（  ）dm33.看图填空。①以A点为中心旋转的图形是（  ）。②以B点为中心旋转的图形是（  ）。③以C点为中心旋转的图形是（  ）。\n4.如图（单位：厘米):①上面的长方体，上、下两个面的面积都是（  ）平方厘米。②上面的长方体，左、右两个面的面积都是（  ）平方厘米。③上面的长方体前、后两个面的面积都是（  ）平方厘米。④上面的长方体的表面积的和是（  ）平方厘米。5.在1—20的自然数中，既是质数也是偶数的数有（ ），既是奇数也是合数的数有（ ）。6.在括号内填上正确的数。5米=（  ）分米=（  ）厘米5平方米=（  ）平方分米=（  ）平方厘米5立方米=（  ）立方分米=（  ）立方厘米7.图形B是图形A绕O点________方向旋转90°得到的；图形B绕O点________方向旋转________度，得到图形D。\n8.在钟面上，9：00时，时针与分针所夹的较小角是（  ）度，从1：00到2：00分针转过的角是（  ）度。 9.至少用（  ）个完全相同的小正方体才能拼成一个大正方体。如果一个小正方体的棱长是5厘米，那么拼成的大正方体的体积是（  ）立方厘米。四.计算题(共2题，共10分)1.算一算。2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共3题，共14分)1.画出下面的三角形ABC绕点A顺时针旋转90°后的图形。\n2.观察规律，在空格里画上合适的图形。3.接着往下画。六.解答题(共5题，共36分)1.兰兰和慧慧用同样大的硬纸分别做了一个同样大的纸盒。可是兰兰的纸盒装了12本同样的书，而慧慧的纸盒里装了10本同样的书。谁盒子里的书大一些？为什么？   2.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：\n（1）从折线统计图看出（   ）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（   ）的思考时间多一些，多（   ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？3.李老师在文具店用200元买了价格为5元和10元的两种笔记本，售货员找回他26元。售货员找回的钱对吗？为什么？4.妈妈要将30个蛋糕装进袋子里，要求每个袋子里面的蛋糕个数相同，请问可以怎么装?5.有62个同学分成两组参观博物馆，如果第一组的人数是奇数，第二组的人数是奇数还是偶数？如果要平均分成4组，至少还需要再来几个同学？参考答案一.选择题1.A2.C3.D4.C\n5.D6.D二.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√三.填空题1.旋转90°2.6.085；785；0.7853.②；③；①4.6.6；6.6；30.25；86.95.2；9，156.75；750；750；75000；7500；75000007.顺时针；顺时针(或逆时针)；180 8.90；3609.8；1000四.计算题1.；0；2.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作图题1.解：如图所示： \n2.如下：3.解：如图所示六.解答题1.用同样大的硬纸分别做了一个同样大的纸盒，说明两个盒子的容积一样大。兰兰的纸盒装了12本同样的书，而慧慧的纸盒里装了10本同样的书。慧慧盒子里的书大一些。2.（1）甲（2）甲；10（3）解：我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）÷3\n=240÷3=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。3.不对，因为两种笔记本的价格和付出的钱都是5的倍数，找回的钱也应该是5的倍数。4.解：1×30＝30、2×15＝30、3×10＝30、10×3＝30、15×2＝30、30×1＝30答：可以装进1个袋子，2个袋子，3个袋子，10个袋子，15个袋子，30个袋子，一共六种装法5.如果第一组的人数是奇数，第二组的人数是奇数；如果要平均分成4组，至少还需要再来2个同学。