人教版数学五年级下学期期末综合素养提升卷及答案【网校专用】

人教版数学五年级下学期期末综合素养提升卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面三个数中，既不是质数又不是合数的是（  ）。  A.1      B.2     C.32.下列关于旋转和平移的说法正确的是( )。 A.旋转使图形的形状发生改变    B.由旋转得到的图形一定可以通过平移得到C.对应点到旋转中心距离相等    D.平移与旋转都可改变图形的位置和大小3.已知a、b、c是三个互不相等的正整数，如果a与b互素，c是a的因数，那么a、b、c这三个数的最小公倍数是（ ）。 A.ab      B.a      C.b      D.abc4.下面的几何体从侧面看，图形是的有（  ）。  A.（1）（2）（4）    B.（2）（3）（4）    C.（1）（3）（4）5.下面各组中的两个数，都县合数，且只有公因数1的是（ ）。 A.5和6    B.9和12    C.16和25    D.3和186.如果两个数的积是偶数，那么这两个数（  ）。  \nA.都是偶数     B.至少有一个偶数     C.都是奇数二.判断题(共6题，共12分)1.一个立体图形从左面看到的形状是，这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。（  ）2.只有公因数1的两个自然数一定都是质数。（  ）3.从任何一个方向看到的物体都是○，是球体。（  ）4.4.8是3的倍数。（  ）5.两个质数的和一定是偶数。（  ）6.用4个小正方体摆几何体，从正面看是的图形，可以摆出2种几何体。（  ）三.填空题(共9题，共27分)1.桌面上放着一个边长2分米的等边三角形ABC，现将这个三角形按下图所示紧贴桌面滚动。（1）从图①位置旋转到图②位置，△ABC绕点（   ）按（   ）方向旋转（   ）度。（2）从图①位置旋转到图⑤位置，请你在括号中用A、B、C标出相应的位置。\n2.看图填空。 ①指针从“11”绕点O顺时针旋转（  ）°到“1”。②指针从“2”绕点O顺时针旋转30°到“（  ）”。③指针从“3”绕点O顺时针旋转到“9”旋转了（  ）°3.升用字母（  ）表示，毫升用字母（  ）表示。4.一个因数=（  ）÷（  ）。5.体育课上，老师口令是“立正，向左转”时，你的身体（  ）旋转了（  ）度。6.（填“平移”或“旋转”）升旗时国旗的运动是（  ）现象；钟面上时针的运动是（  ）现象。7.一个图形从正面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，至少要用（ ）个小正方体，最多要用（ ）个小正方体。8.在括号内填“平移”或“旋转”。（1）风车不停地转动是（  ）。（2）钟面上秒针的运动是（  ）。（3）汽车在平坦笔直的马路上行驶，车身的运动是（  ）。（4）小红房间的抽屉是推拉型的，开抽屉的过程是（  ）。9.计算出下面的长方体或正方体向上面的面积。\n四.计算题(共2题，共10分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)2.算一算。五.作图题(共3题，共15分)1. 按要求画图。⑴把图①绕点O顺时针旋转90°，得到图②。\n⑵把图①绕点O逆时针旋转90°，得到③。2.按要求画一画.①将长方形绕A点逆时针旋转90°.②将小旗围绕B点逆时针旋转90°.③将平行四边形绕C点顺时针旋转90°.3. 将梯形ABCD绕“D”点按顺时针方向旋转90°后，得到图1；再将图1向右平移5格，得到图2。\n六.解答题(共5题，共36分)1.一根长120厘米的铁丝，做一个长12厘米、宽10厘米、高6厘米的长方体框架，够用吗？2.阳光小学一至六年级学生参加社团活动人数统计如下表：（1）请根据上表的数据，制成折线统计图。（2）（   ）年级参加的人数最多，比最少的年级多（   ）人。（3）从下图中你还能得到什么信息？3.如图，点M是线段AB上一点，将线段AB绕着点M顺时针方向旋转90度，旋转后的线段与原线段的位置有何关系？如果逆时针方向旋转90度呢？\n4.从一块正方形的木板上锯下宽为3分米的一根木条以后，剩下的面积是108平方分米，则木条的面积是多少平方分米？5.根据下面的统计表完成下面问题。（1）根据统计表的数据画出折线统计图。（2）（   ）月电视和冰箱的销售量相差最小；（   ）月电视和冰箱的销量相差最大。\n（3）上半年电视的销量变化总体呈（   ）趋势；冰箱的销售量变（   ）趋势。参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.C5.C6.B二.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×三.填空题1.（1）C；顺时针；120（2）解：\n2.60；3；1803.L；ml4.积；另一个因数5.向左；906.平移；旋转7.5；78.（1）旋转；（2）旋转；（3）平移；（4）平移9.35；25四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)2.；0；五.作图题1.2.解： \n3.六.解答题1.解：（12+8+6）×4，=26×4，=104（厘米），120﹣104=16（厘米），答：够，还剩16厘米.2.（1）\n（2）六；64（3）答：我还能知道：年级从低到高参加的人数逐渐增加。3.将线段AB顺时针或逆时针旋转90度后均与原来的线段垂直。4.解：把108分解质因数：108＝2×2×3×3×3＝12×9。由此可见，9加3正好等于12，所以正方形木板的边长是12分米。所以木条的面积是12×3＝36（平方分米）。答：木条的面积是36平方分米.5.（1）（2）四；二\n（3）下降；上升