人教版数学五年级下册期末综合素养提升题附答案（满分必刷）

人教版数学五年级下册期末综合素养提升题一.选择题(共6题，共12分)1.将图形A（ ），可以得到图形B。A.向右平移3格，再绕O点逆时针旋转90°B.向右平移5格，再绕O点顺时针旋转90°C.向右平移3格，再绕O点顺时针旋转90°2.长方体和正方体都有（  ）个面。A.4     B.6     C.83.如果△÷○=3，那么（△×3）÷（○×3）的商是（ ）。 A.3      B.6      C.94.下面各数，既是2和5的倍数，又含有因数3的是（ ）。 A.980    B.960    C.130    D.755.这个立体图形从（  ）面看到的形状不同。  A.正面      B.左面      C.上面\n6.一个由正方体组成的立体图形，从正面观察是，从左面观察是，从右面观察，至少由（  ）个正方体组成的立体图形。 A.3     B.5     C.6     D.7二.判断题(共6题，共12分)1.大于0的自然数，如果个位是0，这个数一定是2，5的倍数。（  ）2.一个自然数最少有两个因数。（  ）3.因为2.8÷0.4=7，所以2.8是0.4的倍数，0.4是2.8的因数。（  ）4.个位上是0的数都是2和5的倍数。（  ）5.把一个西瓜切成6块，每块是这个西瓜的。（  ）6.一个自然数，如果不是质数，就一定是合数。（  ）三.填空题(共9题，共31分)1.计量一小瓶果汁可以用（  ）做单位，用字母（  ）表示；计量一大桶纯净水时，可以用（  ）做单位，用字母（  ）表示。2.一辆轿车的油箱最多可以装油50L，我们说这个油箱的（  ）是50L。3.我们生活中有很多有趣的数学现象，看看下面的这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象，哪些是“轴对称”现象。（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（  ）现象。（2）升国旗时，国旗的升降运动是（  ）现象。（3）河边的柳树和它水中的倒影是（  ）现象。（4）时钟上时针、分针的运动是（  ）现象。（5）电梯里的上下运动是（  ）现象。（6）小明向前走了3米，是（  ）现象。4.电灯图先向（  ）平移了（  ）格，再向（  ）平移了（  ）格；也可说成电灯图先向（  ）平移了（  ）格，再向（  ）平移了（  ）格。\n5.旋转时物体的（  ）没有改变，（  ）和（  ）改变了。6.一个长方体硬纸盒，长12cm，宽6cm，高3cm，作一个这样的纸盒需要（  ）平方厘米硬纸板。  7.长方体有（  ）个，三角形有（  ）个，长方体比三角形多（  ）个。8.5杯400毫升的水共（  ）升；一瓶60毫升的口服药，每次喝5毫升，可以喝（  ）次。9.一棵小树被扶种好，这棵小树绕树脚（  ）方向旋转了（  ）。四.计算题(共2题，共11分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)2.计算下面图形的表面积。\n（1）（2）五.作图题(共3题，共23分)1.观察规律，在空格里画上合适的图形。2. 按要求画一画。（1）先将下图绕点O顺时针旋转90°，再向右平移四格。（2）试着画出一个和图中长方形面积相等的平行四边形和三角形。3.在下面的方格图中按要求画一画，填一填。\n（1）画出图①绕点O顺时针方向旋转90°后的图形。（2）图②绕点（   ）按（   ）时针方向旋转（   ）°可以得到图③。（3）图中每个小方格都代表边长1cm的正方形。图④是一个无盖的长方体纸盒的展开图，原来长方体纸盒的容积是（   ）mL。六.解答题(共5题，共34分)1.如图是某地一天的气温记录折线图：\n算一算：这一天的平均气温是多少？2.明明和妈妈步行到2000米远的超市购物，返回时从文具店买钢笔回家.请根据折线图回答问题.（1）明明和妈妈在超市购物停留了（  ）分钟。（2）明明家离文具店有（  ）米。（3）明明和妈妈去超市时步行的平均速度是每小时多少米？\n3.阳光小学一至六年级学生参加社团活动人数统计如下表：（1）请根据上表的数据，制成折线统计图。（2）（   ）年级参加的人数最多，比最少的年级多（   ）人。（3）从下图中你还能得到什么信息？4.五（1）班的学生人数在40-50人之间，按照每组4人或6人来分，都正好多1人，问这个班有多少人?5.说一说如图中图形A是怎样变换得到图形B的。\n参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.B5.B6.A二.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×三.填空题1.毫升；mL；升；L2.容积3.（1）旋转；（2）平移；（3）轴对称；（4）旋转；（5）平移；（6）平移4.左；10；上；6；上；6；左；105.大小和形状；位置；方向6.2527.4；3；18.2；129.顺时针或逆时针；90度四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)2.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题\n1.如下：2.（1）（2）\n3.（1）（2）D；顺（或逆）；180（3）48六.解答题1.（12+18+21+24+32+22）÷6 =129÷6=21.5（摄氏度）答：这一天的平均气温是21.5摄氏度。2.（1）30（2）800（3）解：2000÷（30÷60）=2000÷0.5=4000（米）答：步行的平均速度是每小时4000米。\n3.（1）（2）六；64（3）答：我还能知道：年级从低到高参加的人数逐渐增加。4.解：40-50之间，是4的倍数的数有44、48，是6的倍数的数有42、48，既是4的倍数又是6的倍数的数是48，因为按照每组4人或6人来分，都正好多1人，那么这个班的人数是48+1=49。答：这个班有49人。5.通过旋转、平移得到。以O为中心，先顺时针旋转90°，再向右平移6个格、向上平移1个格得到B。