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人教版数学五年级下册期末综合素养提升题附参考答案【实用】
人教版数学五年级下册期末综合素养提升题附参考答案【实用】
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人教版数学五年级下册期末综合素养提升题一.选择题(共6题,共12分)1.分针围绕钟面中心顺时针旋转3圈后,时针围绕钟面中心顺时针旋转了( )。A.60° B.90° C.180° D.360°2.下面的几何体从侧面看,图形是的有( )。 A.(1)(2)(4) B.(2)(3)(4) C.(1)(3)(4)3.下面的剪纸用了( )原理。A.平移 B.对称 C.旋转4.长方体和正方体都有( )个面。A.4 B.6 C.8\n5.一个物体放在桌子上,从上面看到的是,这个物体可能是( )。 A. B. C. D.以上都不对6.下列各图形面积计算公式的推导过程中,没有用到平移或旋转的是( )。 A.三角形 B.长方形 C.圆 D.平行四边形二.判断题(共6题,共12分)1.20以内所有合数的乘积,一定是27的倍数。( )2.因为2.8÷0.4=7,所以2.8是0.4的倍数,0.4是2.8的因数。( )3.一个自然数,如果不是质数,就一定是合数。( )4.一个三位数,如各数位上的数字都相同,那么这个数一定是3的倍数。( )5.小明根据二个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体。( )6.质数都是奇数。( )三.填空题(共9题,共22分)1.既是2的倍数,又是3的倍数的数一定是( )的倍数。2.电梯的升降属于( )现象,汽车行驶时的车轮转动属于( )现象。3.测量物体表面或平面图形的大小,要用( )单位,常用的计量单位有( )、( )、( )等,在这样的计量单位中,相邻的两个单位之间的进率是( )。(从大到小用汉字填写)4.24的因数共有( )个。其中,质数有( )个,合数有( )个。5.一个长方体的长、宽、高分别为米、米、米。如果高增加2米,新的长方体体积比原来增加( )立方米,表面积增加( )平方米。6.挖一个长7m,宽45dm,深25dm的长方体鱼池,这个鱼池的占地面积是( )m2。7.如果自然数A是B的8倍,那么B与C的最小公倍数是( ),最大公约数是( )。\n8.如右图,图形D可以看作图形B绕( )点,沿顺时针方向旋转( )得到的。 9.填一填。72分=( )时 600kg=( )t125cm=( )dm 35dm2=( )m2四.计算题(共2题,共11分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位:dm)2.计算下面图形的表面积。(1)(2)五.作图题(共3题,共20分)1.画出三角形AOB绕O点顺时针旋转90°后的图形。\n2.先画一画,再用数对表示各点的位置。(1)三角形ABC向下平移3格得到三角形A'B'C',请你画出得到的图形,并用数对表示平移后的图形各顶点的位置。(2)把三角形ABC绕C点顺时针旋转180°所得的图形A"B"C画出来,并用数对表示出顶点A",B"的位置。\n3.画出以虚线为对称轴的对称图形,再画出原图绕点O顺时针旋转180°后的图形,将所得图形向右平移2格.六.解答题(共5题,共31分)1.把8盒火柴包在一起,有几种包法?哪种包法最省纸? 2.一个立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,这个立体图形有几种摆法?试画出这几种摆法从正面看到的形状。3.有62个同学分成两组参观博物馆,如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数还是偶数?如果要平均分成4组,至少还需要再来几个同学?4.如图描述了小瑜昨天放学回家的行程情况:\n(1)从图中你可以看出哪些信息?(2)如果今天小明是直接回家,从学校走到家一共用了15分钟,请你帮小立画出回家的路线.5.看图回答下面问题。(1)羽绒服销售量( )月份销售量最高。\n(2)从统计图中可以看出,羽绒服销售量( )月到( )月增长最快。(3)羽绒服销售变化情况:( )。(4)这种变化的原因是什么?参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.B5.A6.B二.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.×三.填空题1.62.平移;旋转3.面积;平方米;平方分米;平方厘米;1004.8;2;55.2ab;4(a+b)6.31.57.A;B8.O;180°9.1.2;0.6;12.5;0.35\n四.计算题1.表面积:[6×5+6×2+10×5+(6+6)×10]×2=424(dm2)体积:10×6×5+10×6×2=420(dm3)2.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作图题1.2.(1)A’(8,4),B’(4,2),C’(8,2)。(2)A"(8,3),B"(12,5)。\n3.解:画出以虚线为对称轴的对称图形(图中红色部分),再画出原图绕点O顺时针旋转180°后的图形(图中绿色部分),将所得图形向右平移2格(图中蓝色部分).六.解答题1.解: \n2.解:这个立体图形有一种摆法.摆法如下: 从正面看到的形状是: 3.如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数;如果要平均分成4组,至少还需要再来2个同学。4.(1)解:从统计图中可知,小瑜放学没有直接回家,而是在路上逗留了一会,即折线与时间轴相持平的线段为小瑜逗留的时间,逗留的时间为15﹣5=10分钟。(2)解:作图如下:5.(1)12(2)10;11\n(3)上升趋势(4)天气变冷,人的需求量增加
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小学 - 数学
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