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小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题审定版

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小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题,共12分)1.下列图形哪个是角?(  )A.   B.   C.2.是(  ) A.角         B.不是角3.比较下面三个角的大小,最大的是(  )。 A.      B.      C.4.下面的角哪一个是直角?(  ) A.     B.5.图中有( )个直角。    \nA.4     B.6     C.86.下面的图形哪个是角?(  )A.   B.   C.二.判断题(共6题,共12分)1.课桌面的角和黑板面的角一样大。  (  )2.小于、等于90度的角叫做锐角。  ( )3.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。  ( )4.图①的直角比图②中的直角小。(  )   5.三角板上的直角比黑板上的直角小。  ( ) 6.任何一个角都有一个顶点和两条边。( )三.填空题(共8题,共31分)1.教室的黑板表面有______个角,有______个直角。2.每个三角尺上都有_____个锐角,_____个直角。锐角比直角_____,钝角比直角_____。 3.按从大到小的顺序排列下面四个角\n ______>______>______>______4.用三角板比一比,再填一填。(按字母的先后顺序来填)下列图形中,直角有_________,比直角大的角是_________,比直角小的角是_________。A.      B. C.       D. E.      F. G。     H. \n5.黑板的表面有_____个直角。6.图中有______个直角,有______个锐角,有______个钝角。7.下面的图形中各的几个角? ________个; ________个;  ________个。8.分别说出下列各数的名称,并且把它们按从小到大的顺序排一排。_____、_____、_____、_____、_____ _____<_____<_____<_____<_____四.解答题(共6题,共32分)1.下面的图形是几边形?有几个角?是直角的要画上标记。   2.观察图形,一共有多少个直角?一共有多少个钝角?一共有多少个锐角?  \n3.找出纸中的直角,并用直角符号表示出来。   4.添一笔。   变成两个新的直角。5.数一数,下面图形中有多少个角?有多少个锐角?有多少个钝角?   6.我们已经认识了锐角、直角和钝角,在角的大家族中,是否还有其他的角呢?它们又有哪些特征呢?参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.B5.B\n6.A二.判断题1.√2.×3.√4.×5.× 6.√三.填空题1.4;4 2.2;1;小;大3. ④;①;③;②4.CE;AF;BDGH 5.46.4;3;2 7.4;3;5 8.锐;平;直;钝;周;锐角;直角;钝角;平角;周角四.解答题1.三角形,3个角。2.8个直角,8个钝角,8个锐角3.如图:4.如图:\n5.16个角,14个锐角,4个钝角6.平角和周角,平角=180°,周角=360°。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-07-16 11:03:19 页数:7
价格:¥5 大小:112.20 KB
文章作者:175****9558

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