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(北师大版)小学数学三年级上册教案-第2课时 一天的时间
(北师大版)小学数学三年级上册教案-第2课时 一天的时间
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第七单元年、月、日第2课时一天的时间教学内容:教材第70、71页。教学目标:1.结合生活经验,知道一天有24时,认识24时记时法,能够对24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行换算。2.能结合具体生活情境,推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。3.逐步养成遵守作息制度和珍惜时间的良好习惯。教学重难点:重点:结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻进行相互换算。难点:结合具体的生活情境,推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。教学准备与方法:模拟时钟、时钟卡片。引导探究法、合作交流法。教学过程:一、激趣导入:同学们,你们会看时间吗?知道一天的时间到底有多长吗?今天我们就来研究这个问题。二、自主学习(一)出示自学目标:1、结合学生的生活经验,认识24时记时法,能够对24时记时法与普通记时法所表示的时刻相互换算。2、经历展示、观察发现过程,学生在生活中发现数学知识。(二)自学指导:自学课本第70页内容,解决以下问题:1、结合实际经验说一说:一天有几时?在一天的时间里时针正好走几圈?2、出示挂图并观察,图上有什么。3、组内交流,说说18:30、19:00、19:33等表示晚上什么时刻。4、以小组为单位,通过操作学具,研究24时记时法与12时记时法所表示的时间关系。三、反馈交流,得出12时记时法所表示的时刻和24时记时法所表示的时刻进行相互转化的方法。四、精讲点拨:教师结合学生的自学情况进行讲解。五、当堂训练1、完成课本71页第1题;并与同伴交流。2、完成课本71页第4题;并与同伴交流。3、用24时记时法表示出下列的时刻。凌晨5时晚上9时上午9时下午4时中午12时晚上12时4、用普通记时法表示下的时刻。 6时11时14时16时19时23时六、课堂小结:在这节课中,你学会了什么?要注意什么问题?七、布置作业:完成课本71页练一练2、3题板书设计:一天的时间24时计时法---------12时计时法两次(起止)时刻的差=经过的时间教学过反思:时间其实是学生生活中最常见的,而且是与学生息息相关的,只不过它一直以一种抽象的形式出现。从学生一天中熟悉的时间入手,便于学生思考,容易联系生活实际,有利于学生的学习和思考。24时记时法对于学生来说并不陌生,可以说在学生的生活中处处都有,只不过学生平时不太注意,通过回忆生活中的24时记时法使数学知识与生活紧密联系,学生感受到24时记时法的应用十分广泛,学习24时记时法是有价值的。归纳计算经过时间的方法:可以用数格的方法数出从起始时刻到结束时刻所经过的时间,也可以用结束时刻减去起始时刻,用减法求出经过了多长时间。
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2021-09-29 11:19:49
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文章作者:鲸鯢
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