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(部编人教版)小学语文三年级下册-课时训练-27漏(含答案)

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类文阅读-27漏一枚金币一位有钱人出门,从他的衣袋里掉下一枚金币。金币躺在路边的草地上暗自高兴,因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。它决心自己主宰自己的命运,找一个称心的新主人。前方走来一个牧童。金币想,牧童固然天真,但他什么都不知道,要把我当成瓦片随手扔进池塘,那我不就惨了。所以,它赶紧滚进草丛中。迎面又走来一个学者。金币想,如果能和他生活在一起,一定会长很多见识。但这种人自视清高,甚至会傻得“视金钱如粪土”,如果他把我扔了,岂不是自讨苦吃?所以,他第二次躲进了草丛中。这时,富翁匆匆赶回来,好像在寻找着什么。“噢,主人在找我!”于是,金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里。富翁把金币带到一个奴隶市场,放在一个孩子手上。金币一看,这孩子不是那个牧童吗?牧童接过金币,递给了学者,然后牵着水牛给了富翁。学者接过金币,走到一个贫苦老婆婆面前,把钱给她了。老婆婆看着金币,泪水流了下来。金币终于明白:富翁把它给别人是为了自己,他买下了牧童的水牛;牧童和学者把它给别人,则是为了救人。1.金币从主人的衣袋里掉出来后心情怎样?为什么?请用“”在短文中画出来。2.根据短文内容填空。 刚掉出来的金币看见了,但它躲进了草丛里,是因为。金币又看见,它又躲进了草丛里,是因为。金币接着看见了,这一次它选择。3.短文中的金币最后明白了它的真正价值是什么了吗?请你用金币的口吻来回答。1.画:金币躺在路边的草地上暗自高兴,因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜2.牧童牧童太天真学者学者太清高富翁(主人)回到富翁的衣袋3.原来我的价值是能够救人啊!一串快乐的音符有一串快乐的音符。它们是从哪里来的,连自己也搞不(清晰清楚)。  也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们;也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们;也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们;也许是走在田埂上的小男孩儿用(轻快轻松)的口哨吹出了它们……  小音符们不愿意停留下来,它们到处飞旋,多么高兴。  在城市的一幢小楼上,有一扇小窗开着,对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇,就钻了进去。  哦,里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了,她在思念老爷爷。  突然,她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊,多么熟悉的歌,这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时,老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌(伴侣 陪伴)老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……  如今歌声又飞进来了,就像当年老爷爷在轻柔的月光下,轻轻地哼唱着。  老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花,终于笑了。  不知为什么,小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里,它们愿意留在那里。1.用“”画去短文中括号里不恰当的词语。2.读短文中画“”的句子,完成下面各题。这句话运用了排比的修辞手法,请另外再续写一句:也许是。3.不愿停留的小音符们,最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是()。A.老奶奶喜欢听它们的歌B.老奶奶懂得欣赏它们C.它们能给老奶奶带来安慰和快乐4.读了小音符的故事,你有哪些话想对这些小音符说呢?1.画去:清晰轻松伴侣2.例:林间的小鸟唱出了它们3.C4.我想对小音符们说:“你们真是好样的!帮助了别人也快乐了自己,我要向你们学习。”

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2021-09-29 09:01:59 页数:3
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文章作者:鲸鯢

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