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(人教版)小学数学二年级下册教案-第4课时 数据收集整理

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第10单元总复习第4课时数据收集整理【教学内容】教材第118页第11题。【教学目标】复习“统计”,注意让学生经历统计的过程,使学生能搜集、整理数据,完成统计图表,并能看懂统计图表,回答问题。【教学重难点】重点:复习“统计”时,要注意让学生经历统计的过程,使学生能搜集、整理数据,完成统计图表,并能根据统计图表回答问题。难点:将所学知识灵活地应用于具体的问题中。【教学过程】一、谈话引入今天,我们一起来复习数据收集整理。(板书课题:复习数据收集整理)二、复习练习1.这学期学习了哪些数据收集整理方面的知识?学生在小组内交流,并汇报。用画图形、画符号或画“正”字的方法进行数据收集整理。整理后的结果可以用统计表表示出来。2.课件出示练习二十二第11题,再次经历统计过程。(1)说一说,是用什么方法进行整理的。(2)把整理的结果填入统计表中。(3)学生完成后,全班评价。(4)根据统计表,回答:A.根据调查结果,你认为该校应多准备哪种体育器材?B.你还能提出其他数学问题并解答吗?三、拓展练习1.下面是张贝收集的同学们喜欢阅读的课外书的情况。科技书:√√√√ 童话书:△△△△△△△△△△△△漫画书:正正正趣味数学:☆☆☆☆☆☆☆☆期刊:○○○○根据上面的调查完成下表。课外书种类科技书童话书漫画书趣味数学期刊喜欢读的人数4121884〖(1)喜欢阅读()书的人数最多。(2)喜欢阅读童话书的比喜欢阅读趣味数学的人数多()人。(3)喜欢阅读()的人数和()的人数一样多。(4)你还能提出什么问题?2.检查班上上一节课布置的课后小调查完成情况,(完成教材练习二十二第17题,调查500克的蔬菜的价格,填在表格里。)用你喜欢的方法记录,并制成统计图表,提出问题并解决。学生独立思考,自主练习。四、课堂小结师:通过今天这节课我们又有什么收获?教师小结:这节课我们复习数据收集整理,你对自己这学期的学习满意吗?给自己的表现画上小红花吧!学生自我评价,教师给予鼓励和肯定。五、同步训练教学至此,敬请选用《新领程》相关习题。【板书设计】复习数据收集整理收集数据分析统计表

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-10-08 10:04:35 页数:2
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文章作者:鲸鯢

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