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(北师大版)小学数学二年级上册教案-第二课时 分苹果

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第七单元分一分与除法第二课时分苹果教学内容:教材第60、61页。教学目标:1、通过创设情境,激发学生学习数学的兴趣,体会生活与数学的联系。2、进一步引导学生在分一分的活动中,体会平均分的两种情况。教学重难点:提高自己语言表达能力。教学准备:挂图、课件、20个圆片。教学过程:一、情景创设1.谈话:淘气家里来客人啦,妈妈拿出了一些苹果招待客人,要淘气把苹果分一分。2.板书课题。二、问题探究1.出示12个苹果图片和4个盘子图片贴在磁力板上。2.问:看到了什么,能帮淘气分一分吗?3.老师收走盘子,问:现在没有盘子了,还可以怎样把这些苹果平均分呢?A、老师巡视,指导。B、老师边听汇报边板书:12个苹果,每个盘放()个,需要   个盘子。三、体验感悟尝试第1题。你还发现了什么?四、巩固练习试一试第2、3题,帮助学生弄清题意。五、实践应用试一试第4题。1.出示做操图。 2.还可以怎样排?五、小结这节课你们学的开心吗?能说说你的收获吗?板书设计:分苹果平均每个盘子放3个每个盘子里放2个,可以放6个盘子教学反思:结合“分苹果”的具体情境进一步体会平均分的两种分法:一是知道平均分成几份,求每份分到几个;一是知道每份按几个来分,求能分成几份。在进一步体会平均分问题的两种不同情形的同时,初步感受“等分除”和“包含除”。通过变式练习,注意发现学生中不同的解题思路、方法或答案。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-09-27 16:42:05 页数:2
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文章作者:鲸鯢

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