人教版五年级下册数学期末测试卷带答案（考试直接用）

人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，（ ）能绕着中心点旋转60°后与原图重合。 A.   B.   C. 2.把一个棱长4分米的正方体切成两个完全一样的长方体，表面积会增加（  ）。A.4dm2    B.8dm2     C.16dm2     D.32dm2 3.一个正方体，如果把它的棱长缩小4倍，它的表面积就缩小(  )。  A.4倍     B.8倍     C.16倍     4.求一只油桶能装油多少升，是求这只油桶的（  ）。A.表面积      B.容积      C.体积5.下面的说法中，正确的是（ ）。 A.12的因数只有5个。       B.7的倍数只有7,14,21,28,35。C.32是32的因数，也是4的倍数。  D.一个数的因数的个数是无限的。6.甲、乙两人从同一地点骑自行车出发，在同一条路上行驶到某地，他们离出发地的距离s（千米）和行驶时间t（小时）之间的关系如图所示。根据图中的信息，错误的说法是（  ）。\nA.他们都行驶了18千米           B.乙比甲晚出发了0.5小时C.甲、乙两人同时到达目的地        D.相遇后甲的速度小于乙的速度二.判断题(共6题，共12分)1.一个数的因数一定比这个数的倍数小。（  ）2.25是5的倍数。（  ）3.1是任何数的因数。（  ）4.因为3.6÷3＝1.2，所以3.6是3的倍数。（  ）5.因为3，36，39，63，66，69，93，156这些数都能被3整除，所以个位上是3，6，9的数一定能被3整除。（  ）6.把一张正方形的纸对折三次，每份是这张正方形纸的。（ ） 三.填空题(共8题，共33分)1.这些现象哪些是"平移"现象，哪些是"旋转"现象：张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（  ）现象。升国旗时，国旗的升降运动是（  ）现象。妈妈用拖布擦地，是（  ）现象。\n自行车的车轮转了一圈又一圈是（  ）现象。2.看图填一填。（1）指针绕O点旋转顺时针旋转90°，指着的数字是（  ）。（2）指针绕O点顺时针旋转180°时，指着的数字是（  ）。（3）指针绕（  ）点（  ）旋转90°时指着的数字是10。（4）指针绕（  ）点（  ）旋转（  ）°时指着的数字是9。3.计量水、油、饮料等液体的多少，通常用（  ）或（  ）作单位；计量比较少的液体时，常用（  ）作单位。4.填上适当的体积单位。   （1）一个人一次能喝约500________的水。   （2）一辆小轿车的油箱大约能盛30________汽油。   5.算一算，填一填。4升+500毫升=（  ）毫升    3升+3000毫升=（  ）升1升-20毫升=（  ）毫升    4000毫升-2升=（  ）升6.用“偶数”和“奇数”填空：偶数+（  ）=偶数      偶数×偶数=（  ）（  ）+奇数=奇数      奇数×奇数=（  ）\n奇数+（  ）=偶数      奇数×（  ）=偶数7.一棵小树被扶种好，这棵小树绕树脚（  ）方向旋转了（  ）。8.34000mL=（  ）L；1L2mL=（  ）mL四.计算题(共2题，共11分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共2题，共15分)1.想想做做。\n（1）图形①平移到图形②的位置,可以先向（   ）平移（   ）格,再向（   ）平移（   ）格。（2）把三角形绕A点逆时针方向旋转90°,画出旋转后的图形。2.下面是小明画的自家新建房屋的平面图，每个小正方形的边长都是1米，但图上有三处错误，请按要求改正。（1）画出花池图的另一半.使花池图成为一个轴对称图形。（2）将车库先向东平移9米，再向北平移7米。\n（3）将厨房绕A点逆时针方向旋转90°。六.解答题(共6题，共42分)1.李林和张军两人进行1000米的长跑比赛。看图回答下面的问题。（1）跑完1000米，李林用（   ）分钟，张军大约用（   ）分钟。（2）起跑后的第1分钟，（   ）跑得快一些。（3）起跑后的（   ）分钟内，两人跑的路程同样多，是（   ）米。（4）李林的平均速度是多少？2.学校运来一堆沙子，修路用去吨，砌墙用去吨，还剩下吨，剩下的沙子比用去的沙子少多少吨？3.从一块长26厘米的铁皮的四角剪去四个边长是3厘米的小正方形，再捍接成长方体铁盒，这个盒子的容积是840立方厘米。这块铁皮原来宽是多少厘米？\n4.一个质数是两位数，个位上的数字与十位上的数字交换位置后，仍是一个质数。这样的质数有几个?分别是多少?5.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出（   ）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（   ）的思考时间多一些，多（   ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？6.有62个同学分成两组参观博物馆，如果第一组的人数是奇数，第二组的人数是奇数还是偶数？如果要平均分成4组，至少还需要再来几个同学？参考答案一.选择题1.C\n2.D3.C4.B5.C6.C二.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√三.填空题1.旋转；平移；平移；旋转2.（1）4；（2）7；（3）O；逆时针；（4）O；顺时针；2403.升；毫升；毫升4.（1）毫升（2）升 5.4500；4；980；26.偶数；偶数；偶数；奇数；奇数；偶数7.顺时针或逆时针；90度8.34；1002四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)2.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.（1）下；5；右；4（2）\n2.根据平移的方向和旋转的知识画图如下：六.解答题1.（1）4；5（2）张军（3）3；800（4）解：1000÷4=250（米）答：李林的平均速度是250米/分。\n2.+-=(吨)答：剩下的沙子比用去的沙子少吨。3.解：盒子的长：26﹣3﹣3=20（厘米）；盒子的宽：840÷（20×3）=840÷60，=14（厘米）；铁皮原来的宽：14+3+3=20（厘米）；答：这块铁皮原来宽是20厘米4.这样的质数有9个，分别是11、13、17、31、37、71、73、79、97。5.（1）甲（2）甲；10（3）解：我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）÷3=240÷3=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。\n6.如果第一组的人数是奇数，第二组的人数是奇数；如果要平均分成4组，至少还需要再来2个同学。