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人教版五年级下册数学 期末测试卷(易错题)
人教版五年级下册数学 期末测试卷(易错题)
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人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列属于旋转现象的是( )。 A.汽车方向盘的运动 B.拉开抽屉 C.电梯的运动2.下面两个物体的表面积相比( )。A.甲的表面积比乙大 B.乙的表面积比甲小C.甲、乙的表面积相等 D.可能是甲的表面积大,也可能是乙的表面积大3.有一个数,它既是30的倍数又是30的因数,这个数是( )。 A.15 B.30 C.604.下面( )的运动是平移。 A.转动呼拉圈 B.摇辘辘 C.拨算珠5.以( )的升降来表示数据增减的统计图叫折线统计图。 A.折线 B.曲线 C.直线6.有6个面,每个面都是( )。 A.正方形 B.圆 C.长方形\n二.判断题(共6题,共12分)1.用4个小正方体摆几何体,从正面看是的图形,可以摆出2种几何体。( )2.所有的自然数不是合数就是质数。( )3.两个奇数的和是偶数,两个奇数的积是合数。( )4.自然数可以分成质数和合数。( )5.图形B顺时针旋转180°,然后向下平移3格,再向右平移3格,得到图形D。( )6.一个数的倍数一定大于这个数的因数。( )三.填空题(共8题,共26分)1.在括号内填上“>"“<"或“="。1000毫升( )999升 3升( )3000毫升15升( )150毫升 1001毫升( )1升4200毫升( )42升2.钟面上时针的转动属于( )运动;拨算珠属于( )运动。3.把一个长方体的高减少2dm后,就变成一个正方体,这时表面积减少了56dm,变成的正方体的体积是( )dm。4.钟面上,时针从指向6转到指向( )是顺时针旋转了90°,分针从4:00走到( ):( )是顺时针旋转了90°。5.填一填。\n(1)指针从A开始,绕点O顺时针旋转90°到( )。(2)指针从C开始,绕点O逆时针旋转90°到( )。(3)指针从D开始,绕点O逆时针旋转90°到( )。6.在整数1~20中。(1)奇数有( ),偶数有( )。(2)质数有( ),合数有( )。7.桌面上放着一个边长2分米的等边三角形ABC,现将这个三角形按下图所示紧贴桌面滚动。(1)从图①位置旋转到图②位置,△ABC绕点( )按( )方向旋转( )度。\n(2)从图①位置旋转到图⑤位置,请你在括号中用A、B、C标出相应的位置。8.一个长方体的底面积是32平方分米,高和宽都是4分米,这个长方体的表面积是________平方分米。四.计算题(共2题,共9分)1.计算下面图形的表面积。(1)(2)2.算一算。五.作图题(共2题,共14分)1.在下面的方格图中按要求画一画,填一填。\n(1)画出图①绕点O顺时针方向旋转90°后的图形。(2)图②绕点( )按( )时针方向旋转( )°可以得到图③。(3)图中每个小方格都代表边长1cm的正方形。图④是一个无盖的长方体纸盒的展开图,原来长方体纸盒的容积是( )mL。2. 画出三角形绕点A顺时针旋转90°后的图形,长方形绕点B逆时针旋转90°后的图形。六.解答题(共6题,共38分)1.一天,在工厂里小张和师傅正在干活,车间主任过来说:“我们车间运来了一批正方体铁块,但这些正方体铁块需要进行再加工我们才能用。这批铁块有三种,一种表面积是54平方厘米,一种表面积是96平方厘米,另外一种是150平方厘米,现在你们俩要把这三种铁块熔成一个大正方体(不计损耗),小张,你知道这个大正方体的体积是多少吗?”师傅说:“小张,车间主任考你呢!你能回答吗?”小张说:“这很简单!”不一会儿,小张就给出了答案,师傅和车间主任赞不绝口,夸小张聪明.你会算吗?2.阳光小学一至六年级学生参加社团活动人数统计如下表:\n(1)请根据上表的数据,制成折线统计图。(2)( )年级参加的人数最多,比最少的年级多( )人。(3)从下图中你还能得到什么信息?3.如下图所示,要使从上面看到的图形不变:(1)如果是5个小正方体,可以怎样摆?\n(2)如果有6个小正方体,可以有几种不同的摆法?(3)最多可以摆几个小正方体?4.要把4本同样长10cm、宽7cm、高5cm的长方体辞典堆放成一个大长方体,使之表面积最少,应怎样放置?试着画出来5.在黑板上写出3个整数分别是1,3,5,然后擦去一个换成其它两数之和,这样操作下去,最后能否得到57,64,108?为什么?6.问题:同学们儿童节布置教室,一长串气球有3种颜色,每种颜色的气球数量相等。气球的数量在50~60之间。猜一猜,可能有多少个气球?参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.C5.A6. A 二.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×三.填空题1.<;=;>;>;<2.旋转;平移3.3434.9;4;155.(1)B;(2)B;(3)C6.(1)1、3、5、7、9、11、13、15、17、19;2、4、6、8、10、12、14、16、18、20\n(2)2、3、5、7、11、13、17、19;4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、207.(1)C;顺时针;120(2)解:8.160四.计算题1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)2.;0;五.作图题1.(1)(2)D;顺(或逆);180\n(3)482.六.解答题1.216立方厘米2.(1)(2)六;64(3)答:我还能知道:年级从低到高参加的人数逐渐增加。\n3.(1)如果是5个小正方体,可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体;(2)如果有6个小正方体,可以有10种不同的摆法;(3)可以摆无数个小正方体。4.解:5.解:由分析可知:如果擦掉是偶数,换上的是偶数,擦去一个奇数,换上的必是奇数,因而永远是两个奇数一个偶数;所以不能;答:最后不能得到57,64,108这三个数.6.51个、54个或57个
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小学 - 数学
发布时间:2022-07-15 19:00:54
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