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人教版五年级下册数学 期末测试卷含答案【培优b卷】

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人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列各图形面积计算公式的推导过程中,没有用到平移或旋转的是(  )。  A.三角形     B.长方形     C.圆     D.平行四边形2.如图:在三角形ABC中∠ACB=90°,∠A=40°,以C为旋转中心,将三角形ABC旋转到三角形A′B′C的位置,其中A′、B′分别是A、B的对应点,且点B在斜边A′B′上,直角边C′A′交AB于D,则旋转角等于(  )。A.70°     B.80°     C.60°3.下面( )立体图形从正面看。A.     B.     C. 4.下面(  )图形是由旋转得到的。\nA.   B.   C.   D.5.下列现象中,既有平移现象又有旋转现象的是(  )。A.正在工作的电扇叶片  B.行驶中的汽车  C.扔出去的铅球  D.放飞的风筝6.美丽的图案都用到了( ) A.平移     B.旋转     C.平移、旋转和对称二.判断题(共6题,共12分)1.两个偶数相乘,它们的积一定是偶数。(  )2.长方体的长扩大2倍,宽和高不变,它的体积就扩大2倍。( )3.某一由小正方体堆成的几何体,从上面看到的图形是,则这个几何体至少需要5个小正方体。(  )4.一个平行四边形绕一点逆时针旋转了90°,这个平行四边形的位置发生了改变,形状和大小也发生了改变。  ( ) 5.个位上是369的数,都是3的倍数。( )6.任意给出3个不同的自然数,其中一定有2个数的和是偶数。(  )三.填空题(共8题,共31分)1.用旋转和平移填空。(  )2.一个立体图形从上面看是,从左面看是。要搭成这样的立体图形,至少要用( )个小正方体,最多可以用( )个小正方体。\n3.(1)①号图形绕C点顺时针方向旋转90°得到(   )号图形。(2)①号图形绕C点(   )时针方向旋转了(   )°得到了③号图形。(3)画出③号图形绕C点逆时针旋转90°后的图形。(4)画出图中长方形绕O点顺时针旋转90°后得到的图形。4.风扇转动属于(  )现象,汽车在笔直的公路上行驶,汽车的运动属于(  )现象,推拉抽屉属于(  )现象。5.把两个长12厘米,宽6厘米,高7厘米的长方体粘合成一个大长方体,这个大长方体的表面积最小是________平方厘米,这个大长方体的表面积最大是________平方厘米。 6.一个长方体木块,横截面的面积是15平方厘米,长2分米,它的体积是(  )立方厘米。7.看图填空。\n8.图形旋转有三个关键要素,一是旋转的(  ),二是旋转的(  ),三是旋转的(  )。四.计算题(共2题,共10分)1.算一算。2.求组合图形的表面积和体积。(单位:dm)五.作图题(共2题,共7分)1.把通过旋转和平移就能达到图形A位置的图形涂上颜色。2.有2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是2个正方形,从上下两面看是1个正方形的模型吗?六.解答题(共6题,共32分)\n1.教室里有一盏灯正亮着,突然停电了.停电后,淘气拉了一下电灯的开关,过了一会,笑笑也拉了一下开关.如果这个班有45名同学,每人都拉一下开关,来电后,灯是开着,还是关着?你能说明理由吗?2.添上合适的线段,画成正方体.3.操作实践,动手动脑。(1)画出三角形AOB关于直线MN对称的图形。(2)若B点的位置可以用(x,y)表示,则A点的位置为(   )。(3)画出三角形AOB绕点A逆时针旋转90°后的图形。4.填表.\n5.如下图所示,要使从上面看到的图形不变:(1)如果是5个小正方体,可以怎样摆?(2)如果有6个小正方体,可以有几种不同的摆法?(3)最多可以摆几个小正方体?6.王老师家的电话号码是七位数,从高位到低位排列依次是:最小的质数,最小的合数,既不是质数也不是合数,3的最小倍数,最大的一位数,最小的奇数和8的最大的约数。请你猜一猜,王老师家的电话号码是多少?参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.D5.C6.C\n二.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.√三.填空题1.平移,旋转,旋转,平移2.5;73.(1)②(2)逆;90(3)(4)\n4.旋转;平移;平移5.624;708 6.3007.8;168.中心;方向;角度四.计算题1.;0;2.表面积:[6×5+6×2+10×5+(6+6)×10]×2=424(dm2)体积:10×6×5+10×6×2=420(dm3)五.作图题1.如图:2.六.解答题1.解:由于开关拉偶数次开关的状态与原来相比不变,拉奇数次状态变化.这个班有45名同学,为奇数,所以每人都拉一次后开关的状态与原来相比变化了,\n原来为开,拉45次后为关.答:来电后灯是关着的.2.解:正方体3.(1)解:如图所示:(2)(x+3,y+2)(3)解:如图所示:\n4.解:5.(1)如果是5个小正方体,可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体;(2)如果有6个小正方体,可以有10种不同的摆法;(3)可以摆无数个小正方体。6.2413918

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-07-15 19:00:39 页数:10
价格:¥5 大小:374.53 KB
文章作者:175****9558

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