人教版五年级下册数学 期末测试卷及参考答案（培优）

人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.给添一个小正方体变成，从（  ）面看形状不变。  A.正面      B.上面      C.左面2.最小的质数与最小的合数的和是（ ）。A.6      B.5      C.33.钟面上的时针、分针的运动是（  ），电梯的运动是（  ）。A.旋转     B.平移4.一个正方体的棱长总和是60厘米，它的表面积是（ ）。      A.21600平方厘米     B.150平方厘米     C.125立方厘米5.下列各组图形，只通过平移或旋转，不能形成长方形的是（  ）。A.    B.    C.    D. \n6.两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。余下的部分相比较（  ）。A．第一根长    B．第二根长     C．长度相等     D．不能确定二.判断题(共6题，共11分)1.10以内既是奇数又是合数的数有2个。（  ）2. =5，我们就说a是b的倍数，b是a的因数。（  ）3.25是5的倍数。（  ）4.51÷17＝3，所以51是倍数，17和3是因数。（  ）5.体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位大。（  ） 6.2是约数，6是倍数。（  ）三.填空题(共8题，共32分)1.算一算。5升+600毫升=（  ）毫升  2升+8000毫升=（  ）升1升-60毫升=（  ）毫升  6000毫升-4升=（  ）升2.时针的运动是（  ）现象，打针时针管的推动是（  ）现象。3.如右图，图形D可以看作图形B绕（  ）点，沿顺时针方向旋转（  ）得到的。 4.图形旋转有三个关键要素，一是旋转的________，二是旋转的________，三是旋转的________。5.你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗？\n 图形A先向（  ）移动（  ）格，再向（  ）移动（  ）格；图形B先绕点O（  ）时针旋转（  ），再向（  ）平移（  ）格，最后向（  ）平移（  ）格。6.看图填一填。（1）从“2”到“3”，指针绕点O按顺时针方向旋转了（  ）°。   （2）从“3”到“5”，指针绕点O按顺时针方向旋转了（  ）°。   （3）从“3”到“6”，指针绕点O按（  ）时针方向旋转了（  ）°。 \n7.桌面上放着一个边长2分米的等边三角形ABC，现将这个三角形按下图所示紧贴桌面滚动。（1）从图①位置旋转到图②位置，△ABC绕点（   ）按（   ）方向旋转（   ）度。（2）从图①位置旋转到图⑤位置，请你在括号中用A、B、C标出相应的位置。8.一个游泳池长65米，宽35米，高5米，这个游泳池占地面积是（  ）平方米。四.计算题(共2题，共10分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)2.算一算。\n五.作图题(共2题，共21分)1.按要求在下图中画一画①画出图形A的另一半，使它成为一个轴对称图形。②画出把图形B向右平移6格，再向上平移1格后的图形。③画出把图形C绕O点逆时针方向旋转90后的图形。④画出把图形D按3：1的比放大后的图形。2. 画一画，填一填。\n（1）先把图1中的三角形向右平移4格，再绕点A逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。（2）用数对表示图2中点A、B、D的位置。A（（   ），（   ））；B（（   ），（   ））；D（（   ），（   ））（3）在图2中标出点C（3，1）、E（8，4）的位置，顺次连接A、B、C、D、E、A，并画出这个图形的对称轴。六.解答题(共6题，共37分)1.一个建筑队原计划八月份筑路千米，结果上半月筑路千米，下半月筑路千米。实际超过计划多少千米？\n2.在下图中找出5个小方格，并将它们涂上颜色，使这5个小方格可以折成一个没有盖的小正方体.3.五年级田径训练队有42名同学分成甲、乙两队进行体能训练。如果甲队人数为偶数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？4.妈妈在魔方的六个面贴上了1～6这6个数字。第一次心心看到了 第二次心心又看到了 你能帮心心找到1对应几，2对应几，3对应几吗？5.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：\n（1）从折线统计图看出（   ）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（   ）的思考时间多一些，多（   ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？6.猜一猜，可能有多少面彩旗？学校举行运动会时，要在操场周围插上5种颜色的彩旗。每种颜色的彩旗数量相等。彩旗的数量在80～100之间。（仿练教材第5页第5题）\n参考答案一.选择题1.C2.A3.A；B4.B5.C6.D二.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×三.填空题1.5600；10；940；22.旋转；平移3.O；180°4.中心；方向；度数5.右；2；下；2；逆；90°；上；2；左；36.（1）30（2）60（3）顺；50  7.（1）C；顺时针；120（2）解：\n8.2275四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)2.；0；五.作图题1.解：\n2.（1）（2）5；6；2；4；7；1（3）六.解答题1.；答：实际超过计划千米。2.解：如图：（答案不唯一）\n3.42名学生要分成甲，乙两队，因为：奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数，如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数；如果甲队人数为偶数，则乙队人数为偶数；答：如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数；如果甲队人数为偶数，则乙队人数为偶数。4.解：2对应6，1对应4，3对应5。5.（1）甲（2）甲；10（3）解：我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）÷3=240÷3=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。6.80面、85面、90面、95面或l00面