首页

(苏教版)小学数学二年级上册教案-第3课时 认识米

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

数学备课大师www.eywedu.net【全免费】第五单元、厘米和米第3课时认识米教学内容:课本第64-65页。教学目标:1、使学生初步认识长度单位米,建立1厘米、1米的长度观念,知道1米=100厘米,初步学会用刻度量物体长度的方法。2、通过实际的测量活动,初步学会用米尺测量较长的物体的长度。教学重点:初步建立米的长度观念,知道1米=100厘米。教学难点:以米为单位测量较长的物体的长度。教学准备:课件,米尺,1米和3米长的绳子各一根。教学过程:一、复习口答。1、量比较短的物品,通常用(  )作单位。2、量一量,我们的课本大约长(  )厘米,宽(  )厘米。二、新授。量比较短的物体,我们可以用厘米作单位,但要量教室、操场这些较大的物体,还用厘米作单位,这就麻烦了,这时就要用比厘米大的长度单位——米(板书课题)。今天我们就来认识它。1、认识长度单位“米”。(1)出示米尺。介绍:这就是米尺,它的长度正好是1米,米可以用字母“m”表示,1米可以写作1m。(2)请学生将1米长的绳子拉直,试着用两只手比划一下1米大约有多长。再用1米长的绳子量一量课桌的长、自己的身高、以及铅笔的长度,进一步加深1米的实际长度。(3)出示米尺,观察刻度。数一数米尺中厘米的刻度,看一看1米是多少厘米。“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/ 数学备课大师www.eywedu.net【全免费】提问:1米是多少厘米?(板书:1米=100厘米)说明:1米是100厘米,也就是100厘米等于1米。2、教学试一试。(1)出示第1题量一量。(2)请学生用米尺量一量黑板的长,注意在量的时候:应从物体的端点开始,一直量到另一个端点,尺子要摆平,这样才能量出长度。(3)量一量教室的长度。三、巩固练习。1、完成“想想做做”第1题。学生结合生活实际说一说,教师再加以总结。2、完成“想想做做”第2题。学生实际进行测量,老师给予适当帮助。3、完成“想想做做”第3题。学生填写,教师提醒看清单位名称。4、完成“想想做做”第4题。(1)分小组完成下面的活动。(2)提醒注意测量的方法。5、完成“想想做做”第5题。口答,并说明原因。四、课堂总结。今天我们认识了什么长度单位?它有多长?用手比划一下,在通常量哪些物体的长度时用米做单位?板书设计:认 识 米1米=100厘米测量较长的物体:米  m教学反思:注重数学与生活的联系,注重发挥学生的主体作用。通过观察、操作、比较、分析、归纳等一系列活动,自己发现规律,并在合作交流中相互补充、修正,获得学习的成功体验。“备课大师”全科【9门】:免注册,不收费!http://www.eywedu.cn/

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-09-27 11:40:11 页数:2
价格:¥3 大小:137.00 KB
文章作者:鲸鯢

推荐特供

MORE