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2021部编九上语文7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信积累拓展课件
2021部编九上语文7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信积累拓展课件
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九年级语文上册7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 一、通读全文,看看这封书信主要表达了作者什么观点,文中又是从哪几个方面进行论述的。这封书信主要表达了作者对英法联军侵略中国、劫掠毁灭圆明园罪行的谴责和对遭受劫难的中国的深切同情。作者从描摹、赞叹圆明园之美和揭露英法联军强盗行为两个方面进行论述。思考探究 二、朗读第3段,根据作者的描述,想象一下圆明园的美。再想一想:在雨果的心目中,圆明园具有怎样的地位?示例:①想象圆明园的美:恍若月宫,用雪松做屋架,屋子上上下下缀满宝石,披上绸缎,神殿、后宫、城楼鳞次栉比,里面放上神像,放上异兽,饰以琉璃、珐琅、黄金,金碧辉煌。园子里还有一座座花园、一方方水池、一眼眼喷泉,加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀,令人眼花缭乱。真是一座富丽堂皇的宫殿、美丽的花园! ②在雨果的心目中,圆明园的地位:圆明园是东方幻想艺术中的最高成就,几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就,是幻想的某种规模巨大的典范,它是属于全人类的亚洲文明杰作。 三、文章的后半部分围绕着“两个强盗”的比喻展开,这样写具有怎样的表达效果?国家、政府的形象是抽象的,用“强盗”来比喻英国政府和法国政府,使两国政府的形象具体化、贬义化,鲜明地揭示出英法联军所谓“远征中国”的实质是侵略和掠夺,突出表明了作者批判英法侵略者罪行的立场。 四、作者善于运用反语表明自己的态度,例如:“丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者……笑嘻嘻地回到欧洲。”请从文中再找出几个例子,说说这些反语的含义和作用。积累拓展①从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。分析:“更漂亮”原本是赞美的词语,这里运用反语,讽刺、批判了额尔金等人对巴特农神庙和圆明园的破坏,表达了对英法联军强盗行为的讽刺和愤慨。 ②我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。分析:按照常理,文明人应该有文明人的样子,但是自称文明人的英法两国却对中国进行了最不文明的行动——侵略,对圆明园这个人类文明的典范进行了最不文明的行径——劫掠和焚毁,这里作者用讽刺辛辣的语言道出了英法侵略者野蛮、无耻的实质。 反语也叫反话,指故意说跟自己真实意思相反的话。作用是产生幽默感与讽刺性,有时比正说更有力量。反语命题点(1)概念和作用 ①赏析下列加点词语的表达效果。②下列加点词语用得好,好在哪里?运用反语,写出了……的特点,表达了作者对……的讽刺。(2)考查形式(3)答题技巧 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了;也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边;给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。------《藤野先生》节选(中考模拟)怎样理解文段中划线的句子?真题演练 对日本一些学生的怀疑和歧视,“我”十分不满,运用反语表达了极为愤慨的感情。【参考答案】 五、雨果是法国人,但对法国的“胜利”没有喜悦,没有赞美,而是站在正义和良知的立场上揭露和批判了这次“胜利”。他这样是不是不够“爱国”?谈谈你的看法。示例:不是不够“爱国”。所谓爱国,是指爱自己的国家,但爱国并不是建立在劫掠其他国家、破坏人类文明文化成果的基础之上的。“治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。”英法联军远征中国的所谓“胜利”是建立在劫掠、破坏人类文明文化成果的基础上的,并不是站在人类的立场上的。作者作为一个善良、正直的人,对英法联军的侵略行为是持否定态度的。 “谈个性感悟”类题的常见题型及答题要领1.常见题型(1)谈看法。①基本要求:紧跟时代步伐,贴近现实生活;要有正确的人生观、价值观;语言通顺、流畅、简洁、有条理。②答题时,要有标志词,如“我认为……”“比如……”。先用“我认为……”亮明观点,再用“例如”“比如”一类的词,结合选文观点,运用举例论证或道理论证来论证自己的观点。(2)谈体会、启示、见解。①基本要求:观点积极向上,思想健康;言之有理,结合典例分析。②答题步骤:首先指出选文的思想意义,写出“我”的收获体会或明白的道理,二者可合二为一,可用选文中最能体现作者情感、作品主题的句子作答;然后结合选文和生活中的具体实例加以说明;最后结合自身体会谈该怎么做。方法拓展 2.答题要领(1)细读文本,正确领悟作者的情感倾向和文章的思想内涵。(2)认真审题,紧扣选文,结合选文作答。(3)要有新意,有独特的感悟。(4)理由充分,言之成理,分条作答。 ①信仰,就是相信人生中有一种东西,它比自己的生命重要得多,值得为之活着,必要时也值得为之献身。我们相信它并且仰望它,所以称作信仰。但是,它又不可以用眼睛看见,而只是我们心中的一种观念,所以又称作信念。②提起信仰,人们常常会想到宗教。它的确是信仰最常见的一种形态。不过,两者不完全是一回事。做一个教徒不等于就有了信仰,而有信仰的人也未必信奉某一宗教。……-----《信仰之光》阅读下面的链接材料,结合本文内容谈谈你从中获得的启示。真题演练 苟利社稷,死生以之。——《左传•昭公四年》保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。——顾炎武为中华之崛起而读书。——周恩来【链接材料】 从材料和文章中发现,确立起真正的信仰对自己的人生有着重要的引领作用。我们每个人都应该确立真正的信仰,才能够成为对社会、对国家有用的人。作为新时期的中学生,我们要拥有健康的心态,确立正确的人生观和信仰,让自己的人生有崇高的追求。【参考答案】 小练笔如果让你从自己的角度出发,给巴特勒上尉写一封信,你会怎么写?请试着表达一下。
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初中 - 语文
发布时间:2021-09-26 17:05:02
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文章作者:随遇而安
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