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2021北师大版四上数学7.2了解正、负数及整数的意义课件

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生活中的负数课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 课前导入我们在前一节课的学习中明白表示零上温度和零下温度,可以用“+”“﹣”来简单记录,其实在我们日常生活中,像这样的记录的方式还有很多,今天我们继续来学习。 探究新知海平面珠穆朗玛峰吐鲁番盆地低于海平面155米,记作()。高出海平面8844.43米,记作+8844.43米。﹣155米在测量中,高于海平面用“﹢”记录,低于海平面用“﹣”记录。 答对得10分,记作+10分;答错扣10分,记作﹣10分。在比赛中,答对题目用“﹢”记录,答错题目用“﹣”记录。 爱心超市3个月的经营情况3月16900元4月﹣127元5月15200元爱心超市4月盈利16900元,4月(),5月()。亏损127元盈利15200元在生意经营中,盈利用“﹢”记录,亏损用“﹣”记录。 -200.0075.83如果取出200元,存折上会有怎样的变化?。在存折上,存入用“﹢”记录,支出用“﹣”记录。 我们发现,利用“﹢”“﹣”可以帮助我们表示意义相反的量。在测量中,高于海平面用“﹢”记录,低于海平面用“﹣”记录。在比赛中,答对题目用“﹢”记录,答错题目用“﹣”记录。在生意经营中,盈利用“﹢”记录,亏损用“﹣”记录。在存折上,存入用“﹢”记录,支出用“﹣”记录。 像10,200,8844.43,…都是正数,可以在正数前面添上“+”号,如+10,+200,+8844.43。像﹣1000,﹣500,﹣127,﹣100,…都是负数。0既不是正数,也不是负数。像﹣10,0,200,…都是整数。 表示楼层时,6表示地上6层,﹣2表示地下2层。 在百米赛跑中运动员的成绩与风速有关,风速+1.9米/秒表示当时风的速度为顺风1.9米/秒,﹣1.5米/秒表示当时风的速度为逆风1.5米/秒。 课堂练习请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。5月4日爸爸工资收入1500元。5月6日水、电、煤气支出200元。5月12日电话费支出120元。5月15日妈妈工资收入1400元日期收支情况/元5月4日5月6日5月12日5月15日+1500﹣200﹣120+1400 下面每格表示100米,小学刚开始的位置在自己家。⑴如果笑笑从家向东行300米表示为+300米,那么她从家向西行500米可以表示为米。⑵如果笑笑现在在超市,说明她从家向行了米,可以表示为米。﹣500东500+500 淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑的成绩记作“-1下”,想一想,填一填。笑笑淘气奇思妙想成绩/下79807291记作/下﹣10﹣811 这节课你们都学会了哪些知识?在日常生活中,经常用“+”“﹣”表示意义相反的两个量。课堂小结0既不是正数,也不是负数。 1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。课后作业

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-09-26 16:11:31 页数:15
价格:¥3 大小:2.77 MB
文章作者:随遇而安

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