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《一个因数中间有0的乘法》导学案

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《一个因数中间有0的乘法》导学案学习目标:1.使学生掌握0和任何数相乘都得0.2.使学生掌握第一个因数中间有0的乘法的计算方法。学习重点:使学生掌握0和任何数相乘都得0,使学生掌握第一个因数中间有0的乘法的计算方法。一、自主学习1、计算并说说整数乘法的意义125×8=239×4=345×7=2、阅读教材主题图,理解图意,让学生看图列出不同的式子。3、体会几个相同加数加法和乘法的转换思想4、完成教材第66页想一想。0×3=3×0=9×0=0×9=0×0=5、小结:0和任何数相乘都得()。二、合作探究、归纳展示:,1、阅读教材第67页例5。理解并列式运动场的看台分为()个区,每个区有()个座位,你能算算运动场一共有多少个座位吗?列出式子2、你能口算吗?3、根据前面学习的知识,你能列出竖式计算出结果吗?4、一个因数中间有0的乘法的计算方法:从()乘起,用一位数依次去乘另一个因数()的数字,在与中间的0相乘时,如果没有进上来的数,要在那一位上写()占位,如果有进上来的数必须()。3完成教材第67页做一做第1题。三、达标检测:1、208×9=607×5=306×9=2、判断并改错,206309×4×7----------------80242163四、反思总总结五、课后作业1、完成练习十四1—5题2、拓展提高把0、2、4、5填入算式,(1)使所得的积最小。□□□×□ (2)使所得的积最大。□□□×□

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-08-18 16:29:37 页数:3
价格:¥2 大小:660.00 KB
文章作者:U-60006

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