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(苏教版)小学数学六年级上册教案 第2课时 长方体和正方体的认识(2)

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第一单元长方体和正方体第2课时展开与折叠教学内容:课本第3页例3、“试一试”和“练一练”,练习一第5-9题。教学目标:1、通过动手操作进一步认识长方体和正方体的特征,会根据所给的长方形的特征判断它们能否组成长方体或正方体。2、培养学生动手操作能力和立体观念。教学重难点:认识长方体的侧面展开图。课前准备:剪刀。教学过程:一、复习引入谈话:上节课我们认识了长方体和正方体的特征,谁能对着模型再来介绍一下?指名说说,全班交流补充。二、探究新知1、除了同学们说的这些,长方体和正方体还有什么特征呢,这节课我们就继续来进行学习。出示正方体纸盒:你能够沿着这个正方体的棱把这个正方体纸盒剪开吗?要求:剪的时候要沿着棱剪,并且各个面要互相联在一起。学生尝试操作。小组里交流。2、这个长方体纸盒你也能够沿着棱把它剪开吗?学生独立操作。看看长方体的展开图,你有什么发现?引导学生观察交流。追问:你能从展开图中找到3组相对的面吗?3、完成练一练第1题。标注完后引导学生具体说说思考的过程。4、完成练一练第2题。先引导学生通过想象进行判断,在此基础上再动手操作进行验证。 三、巩固练习1、完成练习一第6题。学生小组交流,独立操作验证。2、完成练习一第7题。学生独立完成,全班交流,指名说说自己的思考过程。3、学有余力时可完成思考题。启发学生思考:要围成一个长方体或正方体需要几张硬纸片,这几张硬纸片的形状、大小有什么联系?让学生通过操作逐步掌握其中的规律。四、课堂总结通过这节课的学习你有哪些收获?你认为今天学习的内容什么是重点?五、布置作业1、练习一第5、8、9题。2、自己动手制作一个长方体纸盒。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-09-26 14:13:31 页数:2
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文章作者:鲸鯢

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