首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 小学 > 数学 >
  2. 人教版
    3. >
  3. 三年级上册
    4. >
  4. 8 分数的初步认识
    5. >
  5. 3.分数的简单应用
    6. >
  6. (人教版）小学数学三年级上册教案 第1课时 分数的简单应用（1）

(人教版）小学数学三年级上册教案 第1课时 分数的简单应用（1）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
第8单元分数的初步认识3、分数的简单应用第1课时分数的简单应用（1）【教学内容】教材第100页例1。【教学目标】1.在理解把一个物体看作一个整体的基础上，进一步理解也可以把几个物体看作一个整体。2.使学生进一步丰富对分数的理解。3.根据对分数的理解，解决实际问题。【教学重难点】重点：掌握把几个物体看作一个整体，取其中的几份也可用分数表示。难点：理解把几个物体看作一个整体。【教学过程】一、教学准备，引入课题1.用分数表示涂色部分。想：上面分别把什么平均分？（一个长方形、一个圆形、一条线段）2.过渡（1）上面又是把什么平均分？ （2）用剪刀把4个小正方形剪开，一个小正方形个数是总个数的几分之几呢？这时又是把什么平均分的？把几个图形平均分用分数怎样表示呢？这就是我们今天要研究的课题。板书课题：分数的简单应用（1）二、探究新知。1.教学例1。（1）小组合作，动手研究。①剪一剪，说一说。右图把一个大正方形剪成4个小正方形，有4个小正方形。②比一比。两个图的整体有什么不同？（左图中整体是1个大正方形，右图中整体是4个小正方形。）③试着用分数表示涂色部分。（2）说说把什么平均分？（6个苹果）平均分成了几份？1份是苹果总数的，2份呢？（有几个？）2.看来，我们可以把几个物体或图形平均分成几份，取其中一份或几份，也可以用分数表示，分母表示平均分成的份数，分子表示取的份数。（1）你能举出一个这样的例子来吗？（2）同桌同学相互举例说说。（注意语言的规范性引导，引导学生注意不要把个数就当成了平均分成的份数了。）3.教材第100页做一做。 （1）第1题。①尝试完成。②反馈，说说你为什么这样涂色。（把9个△平均分成3份，1份是总数的，2份就是总数的）（2）第2题。①先填写。②后说理由：着重说说1份有（）个，2份有（）个的道理。（3）第3题。①小组探究（用小棒操作）。②反馈分法。（把10根小棒平均分成5份，取出其中的2份，每份有2根，2份就是4根）三、巩固提高1.练习二十二第1题。反馈填数，说说把什么平均分成几份，表示这样的几份的数就是几分之几。2.练习二十二第2题。（涂色，说说这样涂色的理由。）3.练习二十二第3题。（填数，说填写的理由。）4.练习二十二第4题。（1）尝试填写。（2）小组交流。（3）全班交流。把几个物体平均分成几份，表示这样几份的数就是，是（）个。四、课堂小结通过今天的研究学习，你有什么收获？还有什么疑问要提出？ 【教学反思】在已有知识的基础上合理创设情境，自然升华到新知识的学习，即由以前把“一个”东西平均分过渡到把“几个”东西平均分仍可用分数表示，并通过操作、说意义等方法来巩固新知识。

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 小学 - 数学
发布时间：2021-09-26 11:12:31 页数：4
价格：￥3 大小：2.24 MB
文章作者：鲸鯢

推荐特供

MORE