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苏教版小学数学二年级上册教案《练习四(1)》

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第三单元表内乘法(一)第2课时练习四(1)教学内容:课本第23页的练习四第1-4题。教学目标:1、让学生进一步认识乘号,掌握乘法算式的读、写,理解乘法算式的含义。2、使学生进一步理解乘法与加法的关系。3、培养学生的想像力,动手操作能力以及良好的学习习惯。教学重难点:重点:让学生进一步理解乘法的含义。难点:培养学生的想像力、动手操作能力以及良好的学习习惯。教学准备:课件、小棒。教学过程:一、复习巩固1、看图先填空,再写加法和乘法算式。★★★★★★★★★★★★                             一共有(  )个3。加法算式:(   )+(   )+(   )+(    )=(   )乘法算式:(   )×(   )=(   )或(   )×(   )=(   )2、读乘法算式,再说出乘数和积各是多少。5×4=20       6×2=12      3×8=243、导入新课:上面的内容,是上节课所学习的乘法的初步认识,这节课,我们将进一步认识乘法。二、课堂练习 1、练习四第1题学生独立操作,教师适当引导,展示学生摆法,集体讨论交流。2、练习四第2题出示第2题图,学生根据图意独立填空,写出一道加法算式和两道乘法算式,老师巡视,了解学生解题情况,辅导有困难的学生,集体交流订正。3、练习四第3题出示第3题的图,学生观察后问:横着看,每行有几个花片,有几行,是几个几相加;竖着看,每列有几个花片,有几列,是几个几相加?然后由学生独立填空,完成后交流:两次填出的结果有什么相同和不同的地方?4、练习四第4题(1)出示第4题的两幅图。提问:这两幅图分别是求几个几相加?(2)学生独立完成第4题,集体交流。三、课堂总结通过今天这节课的学习,你有什么收获?板书设计:练 习 四乘法:求几个相同加数的和的简便运算。乘数×乘数=积教学反思:通过多种形式的复习,使学生更加了解乘法的含义和乘法与加法的联系。结合具体问题的解决,使学生感受到可以用加法或者乘法算,同时感受到加数相同时用乘法计算更简便。引导学生对知识进行梳理,培养他们的归纳能力。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-09-19 09:00:09 页数:2
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文章作者:鲸鯢

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