首页

人教版五年级下册数学导学案《旋转(2)》

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

第2课时旋转(2)学习内容教材第84页例3及练习二十一第4-6题。编写人学习目标1、进一步认识旋转,我能用语言描述出平面图形旋转的特征;2、我能按要求在方格纸上画出简单图形旋转90度后的图形。重难点掌握旋转的特征,能在方格纸上画出简单图形旋转90度后的图形。导学流程自主空间【独立自主学习】画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90度后的图形(第84页例3)。(1)分析题意:绕点O旋转,点O的位置应该()。只要找出点A和点B()方向旋转()度后的位置连线即可。(2)画一画。先画点A´,OA´()于OA,点A´与点O的距离是()格。再画B´,OB´()于OB,点B´与点O的距离是()格。最后连接线段A´B´,形成三角形A´OB´。【合作互助学习】1、小组内交流【独立自主学习】的相关内容,对有争议的问题在全班进行交流。2、想一想、议一议,在方格纸上按要求画出平面图形旋转后的图形时应注意什么问题?3、做一做,你能在方格纸上画出把三角形AOB绕点O逆时针旋转90度后的图形吗?【展示引导学习】(1)如下图,长方形的两条对称轴相较于点O,绕点O旋转长方形,你能发现什么? 按上面的方法试一试,你发现下面的图形有什么特点?(2)阅读第86页你知道吗?感受利用平移、对称、旋转设计图案带来的美感。【评价提升学习】1、练习二十一,第4、5题,在书上独立完成,集体交流。2、利用下图在右边的方格中设计精美的图案,可将平移、对称和旋转变换组合应用。、教学反思

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-09-18 09:00:31 页数:2
价格:¥1 大小:761.50 KB
文章作者:鲸鯢

推荐特供

MORE