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苏教版六年级上册教案《 稍复杂的分数乘法实际问题(2)》

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第五单元分数四则混合运算第4课时稍复杂的分数乘法实际问题(2) 教学内容:课本第79--80页例3和“练一练”,练习十三第3-5题。教学目标:1、让学生理解并掌握用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题的思考方法,能正确解决类似问题。2、让学生进一步积累解决问题的策略,培养学生运用策略解决问题的习惯,增强学生应用数学的意识。教学重难点:用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题。课前准备:课件教学过程:一、复习导入王芳看一本120页的故事书,已经看了全书的1/3,还有多少页没有看?全校的三好学生共有96人,其中男生占3/8,女生有多少人?学生独立解答后,让学生说说想的过程。二、教学例3出示题目,要求学生默读。指名学生读题,问:题目中的已知条件是什么?我们要解决什么问题?指名回答。从“今年的班级数比去年增加了1/6”这句话中你看出是哪两个量在比较?比较的结果怎样?问:今年的班级数比去年多谁的1/6呢?那么应该把什么时候的班级数看作单位“1”?教师指导学生画线段图。教师再根据线段图引导学生分析题意。“要求今年有多少班,可以先算什么?请你试着把这道题做一下。教师找出不同的解法进行板演,并让学生说说思路。三、完成“练一练”1、做第1题。 (1)引导学生画线段图理解题意(2)看线段图分析(3)学生独立完成,指名板演,集体评讲。2、做第2、3题。(1)让学生独立完成,指名板演,集体评讲。(2)让学生说说自己的想法。四、巩固提高1、完成练习十三第3题。学生直接把结果写在书上,集体核对。2、练习十三第4题。3、学生读题后,要求学生画出线段图进行分析,然后列式解答。集体评讲。五.本课总结。通过这节课的学习,你有什么收获呢?六、布置作业练习十三第5题。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-09-16 14:51:32 页数:2
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文章作者:鲸鯢

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