首页

枫树上的喜鹊 教案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

《枫树上的喜鹊》教学设计一、课前交流:互相认识。教学过程:一、直接导入:今天我们要学个有趣的故事,叫《枫树上的喜鹊》。生读题,师板书。二、检查预习情况。1、了解读了几遍?2、抢答:故事发生在哪里?教学生字:渡口。生读。请生指渡口在哪儿?(渡口旁的枫树上)教学渡船,渡河,摆渡。三、学习第一段。1、生读。2、你看到了一棵怎么样的枫树?交流。很大很高,请生读出这种感觉。想把什么词语送给枫树?四个字的词语。3、理解“遮蔽”。蔽的意思是什么?你发现了什么?(这个词语是由意思相近的两个字组成的)请生说说类似的词语。5、指导书写“荫、蔽”:观察结构,师范板书,生书空。写蔽时,跟老师说:一撇一点头上顶,巾字下面站端正,反文横短捺出锋。请生各写一个。注意写字姿势。评议,夸一夸,提建议,对照字再写一个。再评议。6、再读第一段,了解我喜欢什么?(喜鹊和枫树)把相关的句子划出来。7、默读2-12段,把喜欢枫树、喜鹊的句子划出来。交流。△我就像在童话书本里那样……阿姨。 生读,哪个词读出我特别喜欢阿姨。师范读,听出什么不同?生再读。8、还有这样有意思的句子,出示:△……我的喜鹊弟弟。9、把这两句变成诗形,生齐读。10、交流其他喜欢的句子。11、把童话变成一首小诗,出示3句变成诗形的句子,配乐读。12、师当阿姨,生当弟弟配合读。强调标点:!和,弟弟的“,”可能学得怎么样?再学一学。四、学习日出段。1、不仅不拼音,还看日出呢?师画太阳。出示课文内容。生做老师,生做弟弟,演一演:阿姨,弟弟,翻译,旁白。2、理解省略号的意思:阿姨和弟弟一起学拼音,看日出,还可能做些什么呢?3、四人小组合作编故事。五、推荐郭风的另一首诗《童话》。 

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 语文
发布时间:2021-09-16 09:00:14 页数:2
价格:¥1 大小:12.94 KB
文章作者:鲸鯢

推荐特供

MORE