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青岛小学科学六下《13风从哪里来》word教案 (1)

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(青岛版)六年级科学下册教案第二单元无处不在的能量13.风从哪里来教学目的:  1.理解自然界中风的成因。  2.通过观察实验操作,培养学生观察实验操作能力。  3.教育学生热爱大自然,增强环保意识。教学重点:理解自然界中风的成因。教学难点:理解自然界中风的成因。教学准备:  1.准备有关自然界中风的成因实验材料。  2.课件:自然界中的风。教学过程:  一、引入,揭示课题  课件显示自然界中的风。  二、探究过程  (一)活动一:风从哪里来?   1.展示学生自己搜集的各种文字、图片资料.  2.课件展示情景图。.  3.讨论记录:有关风的知识、趣闻。       4.小结。  (二)活动二:自然界中的风是怎样形成的。  1.提出问题:自然界中的风是怎样形成的?  2.学生提出自己的猜想与假设。  3.总结:  (三)活动三:设计实验,验证我们的猜想。  1.设计实验方案。  2.讲述自己的验证过程及结果。3.讨论:4.小结。  (四)自由活动  1.提出问题:什么是台风?龙卷风?  2.学生做尝试性解释。   (五)自我评价:  ①这节课我们学到了什么知识?③教育学生要爱科学。        三、课后作业:  搜集资料:月球上有没有风?太阳风是怎么形成的?

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-09-13 17:00:15 页数:2
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文章作者:鲸鯢

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