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青岛小学科学六下《13风从哪里来》word教案 (1)

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（青岛版）六年级科学下册教案第二单元无处不在的能量13.风从哪里来教学目的：　　1.理解自然界中风的成因。　　2.通过观察实验操作，培养学生观察实验操作能力。　　3.教育学生热爱大自然，增强环保意识。教学重点：理解自然界中风的成因。教学难点：理解自然界中风的成因。教学准备：　　1.准备有关自然界中风的成因实验材料。　　2.课件：自然界中的风。教学过程：　　一、引入,揭示课题　　课件显示自然界中的风。　　二、探究过程　　（一）活动一：风从哪里来？ 　　1.展示学生自己搜集的各种文字、图片资料.　　2.课件展示情景图。.　　3.讨论记录：有关风的知识、趣闻。     　　4.小结。　　（二）活动二：自然界中的风是怎样形成的。　　1.提出问题：自然界中的风是怎样形成的？　　2.学生提出自己的猜想与假设。　　3.总结：　　（三）活动三：设计实验，验证我们的猜想。　　1.设计实验方案。　　2.讲述自己的验证过程及结果。3.讨论：4.小结。　　（四）自由活动　　1.提出问题：什么是台风？龙卷风？　　2.学生做尝试性解释。 　　（五）自我评价：　　①这节课我们学到了什么知识？③教育学生要爱科学。      　　三、课后作业：　　搜集资料：月球上有没有风？太阳风是怎么形成的？

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所属： 小学 - 科学
发布时间：2021-09-13 17:00:15 页数：2
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文章作者：鲸鯢

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