人教部编版五年级语文上册《落花生》教学课件PPT优秀课件 (15)

根根胡须入泥土，自造房子自安家。地上开花不结果，地下结果不开花。 同学们认识它吗？“落花生”就是我们平时常见常吃的花生，可为什么叫它“落花生”呢？ 二一形开成花子房柄三子四房形柄成钻果入实土里 花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生荚，所以叫落花生。陆地上的植物，几乎都在地上开花，地上结果，而花生却是在地上开花、花落以后地下结果的作物，所以人们叫它落花生。 快速阅读课文，回答下列问题一、课文围绕题目写了哪些内容，完成这个填空：（按课文顺序填空）种花生()()() 生字新词收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕分辨体面茅亭品尝亩 我们家的后园的有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们几个那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 说说种植花生的过程，用四个词语来归纳。 细读2—14自然段，讨论思考：1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？2、父亲拿什么来与花生进行对比？3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢? 谁能把花生的好处说出来？花生的味美花生的价钱便宜，花生可以榨油谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处 父亲花生的好处很多，有一样的第最可贵:它的果实埋在地里，话一不像桃子、石榴、苹果那样，：次把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道. 花生桃子、石榴、苹果矮矮地高高地长在地上挂在枝头，不能立刻分辨一见就生爱慕之心。 父亲的第话二次 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 对比读句子，说说两个句子有什么不同，你体会到了什么？１“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”２、“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。” “对，这是我对你们的希望。” 含义： 齐心协力以小组为单位，分角色朗读课文中“议花生”部分，看谁读得好！ 在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。 具有花生品格的人：工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献…… 起早贪黑的清洁工人 风雨中的送报人 我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了别人! 那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。 父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。 “印”：牢牢记住终生不忘。“记”：把事物保持在头脑里。 许地山落华生落花生 作者简介【许地山】（1893—1941）现代小说家、散文家，笔名落华生。生于台湾一个爱国志士的家庭。 我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。——许地山 许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落华生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。 总结全文1课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？（不图虚名，默默奉献）2为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？（借物喻人，详略得当） 1、找朋友（连线） 谢谢观看ThankYou!