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人教部编版六年级语文上册《狼牙山五壮士》教学课件PPT优秀课件 (5)
人教部编版六年级语文上册《狼牙山五壮士》教学课件PPT优秀课件 (5)
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狼牙山五壮士巍巍燕山高,潇潇易水寒.英雄五壮士,威震狼牙山. 接受任务(1)痛歼敌人(2)引上绝路(3)顶峰歼敌(4-5)跳下悬崖(6-9) 课文是怎样描述的呢?自学课文第四部分:划出最让你感动的句子,说说为什么?这部分着重写的人物是(马宝玉),在他负伤后,在(子弹都打完了)的情况下,带领战士们用(石头)痛击敌人。通过(抢)(夺)(搜)(喊)(砸)(拔)(拧)(扔)等一系列动作描写。进一步突出战士们行为之壮烈。用“﹏”画出段中的比喻句,这些比喻句体现了五壮士的(英勇善战),用“”画出描写侵略者可耻下场的词语。(坠落山涧、粉身碎骨、叽里呱啦、滚落深谷) 英勇跳崖 讨论:“五位壮士屹立在狼牙山顶峰”一句突出了五壮士的什么形象?“眺望着群众和部队主力远去的方向。”“回头望望还在向上爬的敌人。”这两句写出了五壮士怎样的心情?从班长“纵身跳下深谷”和战士们“相继从悬崖往下跳”,我们看到了五壮士的什么形象?课文最后一个自然段中,“这声音”是指什么?为什么说这声音“惊天动地、气壮山河”? 1.“五位壮士屹立在狼牙山顶峰”一句突出了五壮士的什么形象?突出了五壮士顶天立地的高大形象 2.“眺望着群众和部队主力远去的方向。”“回头望望还在向上爬的敌人。”这两句写出了五壮士怎样的心情?五壮士对人民群众和部队已经安全转移到喜悦之情;对敌寇“大举进犯”彻底失败的轻蔑之意。 3.从班长“纵身跳下深谷”和战士们“相继从悬岸往下跳。”我们看到了五壮士的什么形象?我们看到了五壮士视死如归、勇于献身的光辉形象。 4.课文最后一个自然段中,“这声音”是指什么?为什么说这声音“惊天动地、气壮山河”?“这声音”指五壮士的口号声。五壮士的口号声喊出了全国人民对日本侵略者的仇恨,表达了他们战胜日本帝国主义的坚定信念,是亿万中国人民的共同心声,所以说这声音“惊天动地、气壮山河”。 作业:有感情地朗读课文,背诵让你感动的段落。阅读赞颂抗日英雄的故事书,或者看一些同类的影视片。 谢谢观看ThankYou
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小学 - 语文
发布时间:2021-09-13 00:16:30
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