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人教部编版六年级语文上册《灯光》教学课件PPT优秀课件 (2)

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学习目标1.学习本课生字新词。2.抓住重点词句读懂课文,理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献,懂得今天的幸福生活来之不易,更倍加珍惜。3.有感情地朗读课文。 王愿坚是当代著名的作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中,当过随军记者,解放后创作了不少革命历史题材小说。《闪闪的红星》这部电影的编剧就有他一个。 默读课文,边读边想:课文哪些地方是写现在,哪些地方是写往事的? 全文一头一尾是写现在,中间大部分是写往事。即第一、二自然段和最后自然段写的是现在,其余写的都是往事。谁来说说事情的起因、经过、结果。 精读往事部分内容找出描写“灯光”的句子,用笔勾画下来。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。为什么看到这上千万盏灯,心头感到光明,感到温暖? 书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地沉思着。 他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮和灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入对未来的憧憬里。郝副营长:“完全陷入对未来的憧憬里”,他在憧憬什么呢? 这位年轻的战友不顾自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。对这句话是怎样理解的? 在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。 填空:1.战斗间隙,郝副营长划着(火柴),借着(微弱的亮光)看一本书,书上的插图画的是(一盏吊着的电灯)。他充满了对未来的(憧憬)。2.守敌的围墙被炸开一个(缺口),突击连马上(冲了进去),后续部队在黑暗里(找不到突破口),在这(千钧一发)的时刻,郝副营长划着火柴,点燃了(那本书),(火光)为后续部队照亮了前进的道路。3.战斗胜利了,现在孩子们能够在(电灯底下)学习,可他却没有来得及见一见(电灯)。 谢谢观看ThankYou!

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2021-09-13 00:04:32 页数:14
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文章作者:180****1691

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