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人教部编版四年级语文上册《风筝》教学课件PPT优秀课件 (5)
人教部编版四年级语文上册《风筝》教学课件PPT优秀课件 (5)
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资料袋:在中国,风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的,叫木鸢,后来改用纸做,叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨,风吹竹哨,便发出像古筝一样的声音,因此有了风筝的称呼。山东潍坊是著名的风筝之都,从1984年开始,那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。 风筝 注意听清要求:读准字音,读通句子.读完课文后,你的初步感受是什么? 我会认xiēmòfángsàngyī 丧我会写 多音字坊fāng(潍坊)fáng(磨坊)磨mó(磨刀)mò(磨坊) 垂头丧气我会读chōngjǐnglíngpiān凌空飞起翩翩飞舞xiēbēng歇不下来嘣地断了大惊失色水磨坊半沉半浮chuísàngmòfáng憧憬yī依然gěng田埂shū倏地 整体感悟课文围绕风筝写了哪些事儿?这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的事儿。 童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。 童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。 用波浪线画出我们在做风筝是一种怎样心情? 品读感悟做风筝我们做着,心中充满了憧憬和希望。我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。憧憬:向往。 品读感悟做风筝我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。 例:我想做一个蜻蜓样的风筝,希望它带着我的名字,飞上高空,与小鸟嬉戏。我想做一个——样的风筝,希望它————————。 品读感悟放风筝我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。 品读感悟放风筝我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。 品读感悟放风筝风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。 品读感悟找风筝从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风,线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。 我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影。 拓展训练到底“幸福鸟”会不会落在哪儿呢?我们向房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”…… 1、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。2、收集一些描写心情的词语,下节课交流。课后作业 谢谢观看ThankYou
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小学 - 语文
发布时间:2021-09-13 09:01:55
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