人教部编版四年级语文上册《延安，我把你追寻》教案教学设计优秀公开课 (1)

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

延安，我把你追寻教材分析：这是一首新体诗，作者以充满深情的笔触，生动而形象地讴歌了延安精神，热情地抒发了追寻延安精神的迫切心情，强调了在新时期继承和发扬延安精神的极端重要性。全诗不但节奏感强，韵律和谐，而且结构整齐，感情强烈，适于朗读。教学时，应注意充分利用收集的资料和文中的有关诗句和插图，帮助学生理解主题，在整个教学过程中要充满对延安的崇敬和赞美，使学生沉浸在崇高美好的课堂氛围当中，在领会诗歌思想感情的同进，受到革命传统的教育。教学目标：1.借助资料，了解全诗的内容，领会延安精神产，懂得发扬延安精神的重要性。2.有感情地朗读课文。3.培养学生自主读书，合作交流的能力与习惯。教学重点：1.了解诗中具体事物的含义。2.有感情地朗读全诗。教学过程：一、谈话引入，了解背景你听说过延安吗：你对它了解多少？（引导学生把搜集的材料展示出来，丰富知识，利于教学活动的顺利开展。）2 二、初读感知，了解内容1.自由读诗，要求读准，读出节奏，韵律，在自读基础上，同桌互读，互相评价。2.通过初读，你读懂了什么？还有什么没读懂？三、疏理问题，分组选学1.师生共同对初读提出的问题，进行整理，及时解决简单的问题，明确共性的或有价值的问题。（鼓励质疑是必要的，但不要让学生产生思维的惰性依赖，引导学生在敢于提问题的基础上，会提问题，是需要逐步培养的。）2.以小组为单位，自由选择相关的诗节，借助手中的资料，进行组内研读。（减小学习目标，降低学习难度，尊重学生选择，鼓励学生自主，提高学习效率。）四、汇报交流，拼接共享师生共同分享各组的学习收获，教师有意识地点拨评价，进行成果拼接，并结合回答，适当板书。使学生明晰全诗的结构，以便整体感知全诗内容。五、小结升华，感情朗读在充分理解诗意的基础上，指导感情朗读，会获得水到渠成的效果。六、课堂练习，扩展巩固1.结合全诗内容，谈谈你对延安精神的理解。2.联系自己的学习和生活，谈谈怎样把延安精神发扬光大。2

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 - 语文

发布时间：2021-09-12 23:43:37 页数：2

价格：￥1 大小：11.05 KB

文章作者：187****4608

人教部编版四年级语文上册《延安，我把你追寻》教案教学设计优秀公开课 (1)

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报