首页

人教部编版四年级语文上册《蝙蝠和雷达》教案教学设计优秀公开课

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读,查看更多内容需下载

蝙蝠和雷达教学目标:1.识记本课生字;了解蝙蝠和雷达间的关系。2.学会收集信息、整理信息。3.知道事物间的普遍联系,激发探索科学奥秘的兴趣。教学重难点:了解蝙蝠和雷达间的关系并学会收集信息、整理信息。教学过程:—、揭示课题1.这节课,我们要学习一则科学性很强的文章。出示课题,质疑。2.人家在预习时查了资料,谁来介绍一下雷是什么?那么,蝙蝠和雷达之间有什么关系呢?自读课文。二、初读课文1、自读课文。2、指名读、交流:蝙蝠和雷达之间有什么关系呢?三、深入理解既然雷达是从蝙蝠的探路方法得划启示的,那么两者有什么共同点?探路方法:引读第3节。(1)淡谈对蝙蝠飞行技巧的看法,说说理由。出示:3 蝙蝠无论怎么飞,从来没有见过它跟什么东西想撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。蝙蝠无论怎么飞,从来没有见过它跟什么东西相撞。比较句子,说说哪句更好?(1)蝙蝠靠什么在夜间飞行?读读课文,找出有关句子。(3)科学家经过几次实验得到证明的?出示:实验的条件()第一次蒙住蝙蝠(),结果()。第二次蒙住蝙蝠(),结果()。第三次蒙住蝙蝠(),结果()。实验得出()。(4)蝙蜘能在夜间飞行的秘密是什么?读读课文,说说(图片联系)3、雷达是如何工作,给飞机导航的/(读课文,再谈谈)它们的共同点是:遇到障碍物会将无线电波反射回来。四、总结概括,课外拓展。1.人们从蝙蝠身上得到启发,发明飞机的导航系统。2.查找有关资料,哪些发明和动物有关?教学反思:本文是一篇介绍科学常识的课文,也是一篇培养学生思维能力和认识能力的好范文。因此,在教学中我把握住事物的特征,采用读一读、做一做、说一说、画一画等一系列手段,在训练学生语言能力的过程中,有效地进行思维训练,发展学生的智力。其3 次,努力倡导自主、合作、探究的学习方式,创设一种有利于激发、调动学生自主性、主动性和创造性的良好学习氛围,使学生能根据探究需要自主开展学习活动。为了突破“科学家是怎样进行试验的”这一教学难点,我将学习的主动权交给学生,让学生分组进行合作探究。一方面学生能通过努力自己发现新知识尝试到探索的乐趣,另一方面,学生通过对探究过程的亲历和感悟,提高了探究能力。第三,注重培养学生从小主动收集资料的良好习惯,注重知识的拓展。3

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 语文
发布时间:2021-09-13 09:01:11 页数:3
价格:¥2 大小:11.79 KB
文章作者:187****4608

推荐特供

MORE