人教部编版四年级语文上册《蝙蝠和雷达》教案教学设计优秀公开课

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

蝙蝠和雷达教学目标：1.识记本课生字；了解蝙蝠和雷达间的关系。2.学会收集信息、整理信息。3.知道事物间的普遍联系，激发探索科学奥秘的兴趣。教学重难点：了解蝙蝠和雷达间的关系并学会收集信息、整理信息。教学过程：—、揭示课题1.这节课，我们要学习一则科学性很强的文章。出示课题，质疑。2.人家在预习时查了资料，谁来介绍一下雷是什么？那么，蝙蝠和雷达之间有什么关系呢?自读课文。二、初读课文1、自读课文。2、指名读、交流：蝙蝠和雷达之间有什么关系呢?三、深入理解既然雷达是从蝙蝠的探路方法得划启示的，那么两者有什么共同点?探路方法：引读第3节。(1)淡谈对蝙蝠飞行技巧的看法，说说理由。出示：3 蝙蝠无论怎么飞，从来没有见过它跟什么东西想撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。蝙蝠无论怎么飞，从来没有见过它跟什么东西相撞。比较句子，说说哪句更好?(1)蝙蝠靠什么在夜间飞行?读读课文，找出有关句子。(3)科学家经过几次实验得到证明的?出示：实验的条件（）第一次蒙住蝙蝠（），结果（）。第二次蒙住蝙蝠（），结果（）。第三次蒙住蝙蝠（），结果（）。实验得出（）。（4）蝙蜘能在夜间飞行的秘密是什么？读读课文，说说（图片联系）3、雷达是如何工作，给飞机导航的/（读课文，再谈谈）它们的共同点是：遇到障碍物会将无线电波反射回来。四、总结概括，课外拓展。1.人们从蝙蝠身上得到启发，发明飞机的导航系统。2.查找有关资料，哪些发明和动物有关?教学反思：本文是一篇介绍科学常识的课文，也是一篇培养学生思维能力和认识能力的好范文。因此，在教学中我把握住事物的特征，采用读一读、做一做、说一说、画一画等一系列手段，在训练学生语言能力的过程中，有效地进行思维训练，发展学生的智力。其3 次，努力倡导自主、合作、探究的学习方式，创设一种有利于激发、调动学生自主性、主动性和创造性的良好学习氛围，使学生能根据探究需要自主开展学习活动。为了突破“科学家是怎样进行试验的”这一教学难点，我将学习的主动权交给学生，让学生分组进行合作探究。一方面学生能通过努力自己发现新知识尝试到探索的乐趣，另一方面，学生通过对探究过程的亲历和感悟，提高了探究能力。第三，注重培养学生从小主动收集资料的良好习惯，注重知识的拓展。3

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 - 语文

发布时间：2021-09-13 09:01:11 页数：3

价格：￥2 大小：11.79 KB

文章作者：187****4608

人教部编版四年级语文上册《蝙蝠和雷达》教案教学设计优秀公开课

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报