人教部编版一年级语文上册《日月明》教案教学设计优秀公开课 (1)

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/4

2/4

3/4

4/4

充值会员，即可免费下载文档下载

日月明教材分析本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字的构字特点。帮助学生了解会意字的构字规律，培养学生初步的认字能力是本课教学的重点。教学目标（一）知识目标1．认识13个生字，会写“力、手、水”3个字。2．了解一些会意字的构字特点，对祖国语言文字的喜爱之情。（二）能力目标认识13个生字，会写“力、手、水”3个字。（三）情感目标培养学生对祖国语言文字的喜爱之情。教学重难点放在字音及会意字构字特点上，理解字意。教学媒体1．课件。2．师生共同制作构成本课会意字的那些独体字的卡片，主要为“小、土、大、一、火、田、力、人、木、手、目”。1 3．其他独体字卡片，信封。教学时间1.5—2课时教学过程一、认识新字“明”1．今天我们一起来认识几个新朋友。我们先来看几个老朋友。（出示太阳）这是老朋友“日”，（出示月亮）这是老朋友“月”。（课件出示：一双手）这双手表示什么？2．现在，太阳想和月亮手拉手，交朋友，成了一个新的字：“明”。（课件出示。）3．这个字读什么？（正音、齐读）你们以前有没有见过“明”，你能用“明”组什么词语？（随机出示卡片：明白明月。）4．“日”和“月”这两个老朋友住在一起，相处得很融洽，特别是“日”，它作为老大哥让着小弟弟，它把大部分位子让给了“月”。这样组成的字才好看。二、学习“鲜”1．另外有两个老朋友听说“日”和“月”交了朋友，它么也飞了出来，（出示课件）一个是“鱼”，一个是“羊”。这个字念什么？2．你们以前有没有看到过“鲜”？我们可以组什么词？（组词）（随机出示卡片：秋日中秋。）3．你们发现“鲜”合起来的两个字：“鱼”和“羊”味道都很鲜美，合在一起味道就更鲜美了。2 三、举一反三，自学生字1．像这样有趣的字还有很多很多。请大家自学其他生字，同桌可以讨论。你们发现了什么？2．请学生做小老师，汇报学习情况。（随机出现课件。）四、诵读韵文，巩固认字1．学生自由读。2．同座位用“对口令”方式读。3．边拍手边读。五、扩词造句，拓展认识1．刚才学的字，你们记住了吗？（认读“读读想想”中的词语，课件出示。）2．本课生字扩词或造句。3．你能用其中的一个词语或两个词语来说一句话吗？（小组合作交流，指名回答。）4．自由组合，说说你还知道哪些有趣的汉字。六、巩固练习1．还有许多字，也是由两个字组成。请小组长打开信封，拿出纸片，大家合作，看哪个小组拼的字多，注意笔画的变化，用水彩笔修改。2．小组活动。3．展示，汇报。3 （备注：拼字材料中出现的是独体字，一部分是本课中出现的，另一部分是学过的字或认识的字，如：木、羊、几、玉、禾、口、中。）七、练习写字1．学生自己描红，了解字的笔顺及笔画在田字格中的位置。2．请学生做小老师来说说写好这三个字要注意的地方。4

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 - 语文

发布时间：2021-09-11 14:00:23 页数：4

价格：￥2 大小：77.60 KB

文章作者：187****4608

人教部编版一年级语文上册《日月明》教案教学设计优秀公开课 (1)

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报