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部编人教版四年级语文上册《语文园地三》精品教案教学设计小学优秀公开课

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《语文园地三》教学设计教学目标:1.在交流平台中进一步掌握观察、描写景物的方法,养成留心观察、勤于思考和乐于表达的习惯。2.了解不同动物家的名称。3.引导学生感受词语的作用。4.熟读并背诵气象谚语。教学重点:1.掌握观察、描写景物的方法,养成留心观察、勤于思考和乐于表达的习惯。2.了解不同动物家的名称。3.熟读并背诵气象谚语。教学难点:引导学生分析词语的魅力。教学时间:1课时教学过程:一、交流平台1、读句子、谈体会(1)出示"交流平台"中的几句话。(2)纟细读选取的三个句子,体会作者是怎:样观察周围事物的。(3)扌指名同学读气泡里面的话,并说一说发现了什么。 2、找句子、学方法(1)从学过的课文中找类似的韵,并体会留心观察的重要性(2)说说自己平日积累的类似的句子,让大家品评。二、语句段运用(一)给小动物找家1、理清生字,认读"厩、棚、圈、穴”等字。2、认识书中展示的八种小动物。3、为小动物找家。(每个小动物家的名字都不一样,你能将小动物准备地送回家中吗?)4、指名同学回答。5、总结学生的答案。6、多媒体展示:狗窝、鼠洞、鸟窝、鸟巢、猪圈、马厩、鱼塘、牛棚、虎穴7、全班齐读多媒体展示的词语。(二)品析句子1.多媒体展示两组句子。2.指名学生读句子。3.观察两组句子,上句跟下句有什么不一样。4.理解加点词的意思。①逐渐:慢慢地。在这里写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的,写出了爬山虎的脚颜色变化的过程。②最多:表示已经到了上限了。在这里说明蟋蟀的住宅的深度不会 超过九寸,是一个约数。三、日积月累立了秋,把扇丢。二八月,舌L穿衣。夏雨少,秋霜早。八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。八月暖,九月温,十月还有小阳春。1.自由读这6句民谚,看谁读得最正确。2.同桌互相说一说知道了哪些关于天气预测方面的知识。3.通过小组间、男女生间、师生间多种形式的对读,达到背诵积累的目的。4.课后搜集一些其它气象谚语。

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2021-09-11 12:02:11 页数:3
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文章作者:187****4608

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