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部编人教版三年级语文上册《美丽的小兴安岭》精品教案教学设计小学优秀公开课3

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《美丽的小兴安岭》教案教学设计教学目标:1、通过自主学习与教师指导相结合,认识13个生字,会写13个生字,会正确读写“嫩绿、汇成”等词语。体会汉字的结构美与表达美。2、通过形象感受的方式有感情地朗读课文,并在此基础上背诵自己喜欢的段落。体会小兴安岭一年四季不同的美丽,激发热爱大好河山的思想感情。3、通过表演和体会感受作者用词的生动、准确,感受文章语言美。学习抓住景物特点进行观察的方法。教学重难点:有感情的朗读课文,体会感受作者用词的生动、准确。课时安排:1课时学习目标:1、通过自主学习与教师指导相结合,认识13个生字,会写部分生字,会正确读写“嫩绿、汇成”等词语。体会汉字的结构美与表达美。2、通过形象感受的方式有感情地朗读课文,体会小兴安岭春、夏的美丽,激发热爱大好河山的思想感情。资料免费更新公众号:好老师好童学教学团队3、通过表演和体会感受作者用词的生动、准确,感受文章语言美。教学过程:一、教师导入1介绍小兴安岭的位置。2板书课题,并齐读。二、初读课文 1自读课文,要求读通,读顺,有生字的地方多读几次。2检查自学生字的情况。3感受小兴安岭最大的特点:树多。4读第一自然段,感受树的多。5课文从哪几个方面写了小兴安岭的美景?是按什么顺序?三、朗读感悟(一)感受春天的活力之美1自读课文,找出春天的景物。2指明回答。3感悟美。情景预设与重点指导:想象你会看到怎样的画面,你会听到怎样的声音,并把你的感受融入到朗读中去。•树木:抽出、嫩绿•小溪:淙淙地•春水:涨满•小鹿:侧着脑袋、欣赏4再读,读出美感。(二)感受夏天的葱茏之美1自读课文,找出夏天的景物。2你有什么发现?有什么疑问?3分配任务,每组欣赏一种景物。先自己说说,再与周围同学互相交流交流。4汇报5再读,读出感情。 四、教师总结五、作业安排从春夏中选择你喜欢的季节背诵下来。附:板书设计美丽的小兴安岭春:树木、小溪、春水、小鹿夏:树木、大雾、阳光、野花

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2021-09-11 11:04:21 页数:3
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文章作者:187****4608

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