初中物理新教科版八年级下册7.4 重力教学课件2025春

状元成才路教科·八年级下册第7章力4重力 状元成才路课前自学准备学习目标学习目标01通过观察现象，能描述什么是重力及重力的产生原因。02通过实验探究知道重力与质量的关系。03掌握重力的方向，体验重力的作用点——重心。 状元成才路课堂教学展示新课导入【点击画面播放视频】 课堂教学展示进行新课(a)球飞的很高，但总会落回地面(b)水总由高处往地处流(c)“神州十五号”载人飞船返回舱成功着陆在空中的物体最终要落回地面，水总是由高处流向地处，这是为什么呢？ 知识点1什么是重力定义：地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫作重力符号：G重力的施力物体：地球重力的受力物体：地球附近的物体你还能举出证明重力存在的例子吗？ 如果没有重力，我们的生活会是什么样子？失重宇航员在太空中处于失重状态 重力的特点：①普遍性地球附近的所有物体都受到重力的作用，不论物体是运动的还是静止的。静止的房屋运动的汽车都受到重力 ②非接触性重力是非接触力，空中的物体与地面上的物体一样都受到重力。空中飞翔的鸟地上的树叶都受到重力 ③不等性重力是物体由于受到地球的吸引而产生的，但地球的吸引作用不仅仅是产生重力（把物体拉向地面），还有带着物体绕地球转动的作用。 例1下列关于重力的说法，正确的是（）A.重力就是地球对物体的吸引力B.重力是由于地球受到物体的吸引而产生的力C.抛出去的物体总会落回地面，这是由于物体受到重力的作用D.只有静止的物体才受到重力作用C 知识点2重力的大小重力的大小与什么因素有关呢？我们托起不同的物体，会有轻重不同的感觉，这表明不同的物体受到的重力有大有小。 思考1：如何测量重力的大小呢？把物体悬挂在竖直的弹簧测力计下端的挂钩上，当测力计和物体都静止时，其示数就等于物体所受重力的大小。 思考2：质量相等的不同物体，所受的重力相等吗？质量不相等的物体呢？在同一地点，质量相等的不同物体，无论它们的材料、体积和形状等有什么不同，它们所受的重力总是相等的；质量不相等的物体，所受的重力是不相等的。物体所受的重力跟它的质量有什么关系呢？ 实验探究：重力与质量的关系【提出问题】物体所受的重力与它的质量有什么关系【猜想与假设】物体的质量越大，它所受的重力越大【设计实验】选用4个质量已知且相等的钩码，用弹簧测力计测出重力，通过分析实验数据，得出重力和质量的关系。 【进行实验】①取一个钩码挂在弹簧测力计的下端，物体静止时读出弹簧测力计的示数即钩码所受重力的大小。②改变钩码的数量，分别测出1、2、3、4个钩码所受的重力，并记录在下面的表格中。 ③以质量为横坐标、以重力为纵坐标描点，并用光滑的曲线连接起来。钩码数/个质量m/kg重力G/NG与m之比/(N/kg)10.0520.1030.1540.20 钩码数/个质量m/kg重力G/NG与m之比/(N/kg)10.050.499.820.100.989.830.151.479.840.201.969.850.252.459.860.302.949.8【数据分析】 G/Nm/kg0.050.300.100.150.200.2500.51.01.52.02.53.0由G-m图像可知，此图线是一条过原点的倾斜直线，说明物体所受的重力跟它的质量成正比 【实验结论】物体所受的重力跟它的质量成正比，其比值约为9.8N/kg 质量是物体本身的属性，它不随物体的形状、位置、状态、温度的改变而改变，所以不能说物体的质量与所受的重力成正比。思考：物体所受的重力与质量成正比，能不能说物体的质量与所受的重力成正比？ G=mg重力牛顿（N）质量千克（kg）比例常数g=9.8N/kg重力与质量的关系式g=9.8N/kg的物理意义:质量为1kg的物体受到的重力为9.8N注：粗略计算时，可取g=10N/kg g的物理意义：g是比例常数，g=9.8N/kg表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。粗略计算时，g可以取10N/kg。在地球上同一位置，g为定值；在地球上不同位置，g的数值略有不同，如在赤道上g值最小，在两极处g值最大。不同星球上g值一般也不同，如在月球上g月=g地。对g的理解 【例题】提在手中的一条鱼，质量是700g，鱼受到的重力是多大？解：已知鱼的质量m=700g=0.7kg，g=9.8N/kg，则鱼受到的重力G=mg=0.7kg×9.8N/kg=6.86N 知识点3重力的方向观察与思考：图中树上的苹果向下掉落，这意味着重力的方向向什么方向？你能画出来吗？ 重力的方向重力的方向总是竖直向下的重力的方向不受其他作用力的影响，与物体的运动状态及位置无关。 思考：“竖直向下”与“垂直向下”有什么区别？“竖直向下”是指垂直于水平面向下“垂直向下”是指垂直于接触面向下,而这个面不一定是水平面地球上不同的地方，“竖直向下”是不同的，大致指向地心方向 利用铅垂线可以检查所砌的墙壁是否竖直利用铅垂线检查画框是否挂正利用水平仪可以检查台面(如窗台、桌面等)是否水平重力方向的应用 重力与质量的区别和联系重力质量概念由于地球的吸引而使物体受到的力物体所含物质的多少符号Gm性质物体的重力大小与物体的位置有关是物体本身的属性，与位置、形状、物态无关方向竖直向下没有方向计算公式G=mgm=ρV单位牛顿（N）千克（kg）测量工具弹簧测力计天平、台秤等联系重力与质量成正比，G=mg 例22024年7月3日，神舟十八号乘组航天员圆满完成第二次出舱活动，如图为航天员出舱活动时的情境，此时图中能表示他所受重力的方向的是（）A.①B.②C.③D.④C 知识点4重心G重心是物体各部分受重力作用的等效作用点，作图时，一般将重力的作用点画在重心上。一个物体的各部分都要受到重力的作用。对于整个物体，从效果上，可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫作物体的重心。 重心的位置①质量分布均匀、形状规则的物体的重心，在它的几何中心。粗细均匀的直棒的重心在它的中点尺子的重心在两条对角线的交点球的重心在球心 ②质量分布不均匀的物体，重心的位置除与物体的形状有关外，还与物体的质量分布有关。汽车所载油桶的位置不同，重心位置也不同 ③物体的重心不一定在物体上，例如，铁环、光盘的重心均在圆环中心处，不在环上。OGOG 确定特殊物体重心的方法悬挂法支撑法【点击图片播放视频】 重心位置的作用起重机工作时，中心位置不合适，就容易翻到赛车车身很低，轮子相距尽量远，在快速行驶时不易翻车冲浪者弓着腰，叉开腿，降低重心，有助于提高稳定程度 例3关于重心，下列说法正确的是（）A.空心的足球没有重心B.物体的重心不一定在物体上C.将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D.物体受到的重力全部真实地作用在重心上B 状元成才路课堂教学展示自我评价1.小明家中的冰箱好像放置得不平，你能利用家中的日常生活用品帮他设计一个方案进行检测吗？用透明的玻璃杯装一定量的水后放到冰箱上面，如果水面与玻璃杯的底面平行，则冰箱放平了；如果水面与玻璃杯的底面不平行，则冰箱放置得不平。 2.如图所示为立在某桥桥头的限重标志牌，一辆货车所受的总重力为2.45×105N，该货车能否通过该桥？限重标志牌解：根据G=mg可知，该货车的总质量故该货车不能通过该桥。 状元成才路3.如图所示，滑雪运动员从斜面滑到水平面上，请分别做出运动员在斜面和水平面上所受重力G的示意图。GG 4.如果没有重力，会产生什么现象？请以“没有重力的世界”为题，写一篇小短文。 课堂教学展示课堂小结重力产生原因重力三要素大小：G=mg地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力方向：竖直向下作用点：重心 状元成才路1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后反馈总结布置作业