实验探究题强化训练4

实验探究题强化训练(四) 1.(6分)(1)小高用如图甲所示装置对冰加热,冰熔化成水直至沸腾。在此过程中他通过测量绘制了温度随时间变化的图像,如图丁所示。 ①当看到图(选填“乙”或“丙”)的情形时,就表明水沸腾了;乙 ②冰在熔化过程中温度(选填“升高”“降低”或“不变”),物质在图丁中C点的内能(选填“大于”“小于”或“等于”)在B点的内能。不变大于 (2)在探究“凸透镜成像规律”的实验中,小高同学进行了如下实验:①按图甲所示操作,此凸透镜的焦距是cm;10.0 ②调节蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图乙所示,发现光屏上得到一个倒立、(选填“放大”“缩小”或“等大”)的清晰实像;③如图乙所示,小高同学将近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,为使在光屏上再次呈现清晰的像,应将光屏(选填“靠近”或“远离”)凸透镜。放大远离 2.(8分)(2024·巴蜀)学习了密度知识后,小强同学想通过实验测量固体和液体的密度。 (1)他先将天平放在上,调节天平平衡时发现指针向左偏转,则需向(选填“左”或“右”)调节平衡螺母。若调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。请你指出小强调节天平平衡的过程中遗漏的操作步骤:。水平桌面右图甲中没有将游码移到标尺左端的零刻度线处 (2)小强纠正错误重新调平后,将小石块放在左盘,在右盘中加减砝码并调节游码直到横梁平衡,右盘中的砝码情况和游码位置如图乙所示,则小石块质量为g。如图丙所示,小强利用排水法测出小石块的体积,并算出了小石块的密度为g/cm3。572.85 (3)若考虑小石块放在水中时要吸水（小石块吸水后体积不变），测得的小石块密度会（选填“偏大”“不变”或“偏小”），为此小强取出量筒中的小石块，擦干其外表面的水，用天平称出其质量为61g，则小石块密度应修正为g/cm3。偏大2.375 (4)小强认为:要测量液体密度,只用天平(最大测量值为200g,分度值为0.2g)不用量筒也可行。他将天平调节平衡后,在右盘中加入如图所示的砝码,将玻璃杯置于天平左盘,通过向玻璃杯加减水使天平平衡,然后,在水面处做好标记; 再将玻璃杯中的水换成密度为1.1×103kg/m3的盐水，当盐水加到标记处时，发现只需将游码向右移到3.2g处天平也平衡了，此时该装置成为一个可以测量液体密度的密度秤，它能测量的液体最大密度为kg/m3。5.375×103 3.(8分)小理为了完成电学中的实验,收集了如下实验器材:学生电源一个,开关,阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器“20Ω　0.5A”,额定电压为U0的小灯泡一个,导线若干。 实验一:探究“电流与电压的关系”(1)小理连接了如图甲所示的实物电路,开关闭合后发现电路连接错误。请你在错误的导线上画“×”,用笔画线代替导线,将电路连接正确(导线不交叉)。 (2)为了保护电路,实验开始前,滑动变阻器的滑片P应移动到最(选填“左”或“右”)端。(3)检查无误后,小理将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,记录为A点数据，继续移动滑动变阻器，并绘制I-U图像如图乙。通过分析,可以得到C点和D点的定值电阻电功率之比为。16∶25左 (4)为了使实验结论更具有普遍性,小理换用20Ω的电阻重复前面的操作,得到多组数据,在相同的坐标系中画出了I-U图像，图乙①、②中符合实验实际的是图线(选填“①”或“②”)。① 实验二:探究“电流与电阻的关系”(5)小理继续探究“电流与电阻的关系”,学生电源电压调为3V。将20Ω的电阻更换为15Ω的电阻接入电路,拆下20Ω电阻后,发现电压表、电流表指针偏转如图甲所示,则不规范的操作可能是:。未断开开关 (6)小理根据测量数据在I-R图中描点如图乙,同组的小物发现定值电阻阻值为Ω的测量数据是错误的,并且分析出前一次实验选取的电阻阻值为Ω。1025 (7)在完成上述实验后,小理继续探究“灯丝电阻随温度的变化规律”,小理将小灯泡直接接入恒压电源电路中,小灯泡发光,聪明的小理分析小灯泡由暗到亮的发光过程中其实际功率变化规律是。逐渐增大