第十四讲　杠　杆　第1课时　杠　杆

第一轮　中考考点梳理第四部分　力　学第十四讲　杠　杆第1课时　杠　杆 考点一杠杆的分类如图所示的杠杆中，属于省力杠杆的是（C）A.碗夹B.筷子CC.裁纸刀D.托盘天平 1.如图所示，下列工具中属于费力杠杆的是（D）D 考点二杠杆的作图（1）图甲是生活中常见的壁灯，图乙是根据壁灯建立的杠杆模型，请在图乙中画出并标明壁灯受到重力的力臂l。如答案图所示（答案图） （2）如图丙所示，杠杆AB在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是力F2的力臂，请在图丙中画出力F1的力臂l1和力F2的示意图。答案如图所示丙 （3）请在图丁中画出物体A所受重力的力臂l，并画出使轻质杠杆在图示位置平衡所需的最小动力F的示意图。答案如图所示丁 （4）如图戊所示，用一根硬棒撬起一个石块，棒的上端A是动力的作用点，若用最小的力撬动石块，请画出最小动力F及其力臂l。答案如图所示戊 2.（1）（重庆）在图中画出力F的力臂l。答案如图所示[第2（1）题图] （2）图甲是压制饺子皮的“神器”，压皮时压杆可视为一个杠杆，图乙是其简化示意图，图中O为支点，F2为压饺子皮时作用在B点的阻力。请在图乙中画出压饺子皮时作用在A点的最小动力F1及阻力F2的力臂l2。答案如图所示[第2（2）题图] 考点三杠杆的平衡条件如图所示是同学们“探究杠杆平衡条件”的实验装置，请解决下列问题： （1）实验前杠杆如图甲所示，应该向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使杠杆在⁠位置平衡，这样做是为了⁠。右水平便于测量力臂 （2）如图乙所示，在杠杆上的左右两端分别挂上不同数量的钩码，完成三次实验后，记录的数据如下表，由此可初步得出杠杆的平衡条件是⁠。（用F1、F2、l1和l2表示）实验序号F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm11.061.5422.061.5833.021.06F1l1＝F2l2 （3）如图丙所示，小明利用弹簧测力计动态观察拉力的变化，其他因素保持不变，若只将轻质弹簧测力计按图示方向缓慢转动的过程中，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将。（填序号）A.一直变小B.一直变大C.先变大后变小D.先变小后变大D （4）实验探究中要多次改变力和力臂的大小重复实验，目的是。（填序号）A.多次测量取平均值减小误差B.寻找普遍规律，避免偶然性（5）若在图乙中的杠杆两侧各添加一个钩码，则杠杆将会（选填“左端下沉”“保持水平”或“右端下沉”）。B右端下沉 3.如图所示，小明利用杠杆做“探究杠杆的平衡条件”的实验：甲乙丙丁（第3题图）戊 （1）实验前，杠杆处于静止状态，如图甲所示，此时杠杆（选填“是”或“不是”）处于平衡状态；为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调，其目的是方便直接在杠杆上测量⁠⁠。是左力臂甲 （2）杠杆调平衡后，在左侧A位置挂上钩码，且保持左侧悬挂钩码的位置和数量不变（如图乙），调节右侧悬挂钩码的数量和位置，使杠杆始终在水平位置平衡，记录对应的力F和力臂l1的大小，绘制成图像如图丙所示，图像中每个点与两坐标轴围成的长方形的面积⁠（选填“相等”或“不相等”），小明多次实验的目的是⁠⁠。相等得到普遍规律，避免偶然性乙丙 （3）将右侧改为竖直向下拉轻质弹簧测力计，每个钩码重为0.5N（如图丁），弹簧测力计的示数为N；保持弹簧测力计在B点不动，改为斜向右下方拉动，则弹簧测力计的示数将⁠（选填“变大”“变小”或“不变”）。1.5变大丁 （4）使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度，弹簧测力计始终保持竖直（不考虑杠杆重心位置的变化），如图戊所示，此过程中，弹簧测力计的示数⁠（选填“变大”“变小”或“不变”）。不变戊 如图所示，一根轻质杠杆可绕O点转动，在杠杆的A点（OA∶OB＝1∶2）挂一重为60N的物体，为使杠杆水平平衡，在B端施加一个作用力F，则作用力F的最小值为N。现将重物从图示位置缓慢提升一定的高度，若保持该作用力F方向始终竖直向上，则此过程中拉力F将；若保持该动力F方向始终垂直于OB向上，则此过程中拉力将。（后两空均选填“变小”“变大”或“不变”）30不变变小 4.（2024·重庆A卷）同学们模仿中药房的戥秤制作杆秤，用筷子做秤杆，用钩码做秤砣，用细线将秤盘系在A点。当不挂秤砣、且秤盘不放物体时，在O点提起提纽，秤杆水平平衡；当秤盘中放100g物体、秤砣移到B点时，秤杆再次水平平衡，如图所示。在O到B两条刻度线之间均匀地画上49条刻度线。下列说法正确的是（B）BA.自制杆秤的每一格约表示2.08gB.称中药时B端翘起应减少中药恢复水平平衡C.若秤砣磨损，则测量结果会比真实质量偏小D.若将提纽移到O点右侧，则可以增大杆秤的量程（第4题图）