高中语文2025届高考2024年11月联考默写汇总练习（附参考答案）

高考语文2024年11月联考默写练习班级考号姓名总分1、（1）《六国论》中的“                          ”是为赵国不能坚持使用武力而灭亡感到遗憾，而《谏太宗十思疏》的“                          ”也为历朝历代罕能长治久安指出了原因，两者似有相通之处。（2）古诗词中频现江波湖韵之美，如《桂枝香•过洞庭》：“                          ”一句运用比喻写出江水的澄澈绵延，《念奴娇•过洞庭》“                          ”一句运用夸张手法写出洞庭湖的明净广阔。（3）小诺同学创作了一幅书画作品，画面是一群鸥鸟在水面上翻飞。略一沉吟，他在画作的空白处题上古人的诗句：“             ，            ”2、（1）杜甫《客至》中“              ，              ”两句，表现出居处“无人至”却有鸟群相伴的幽雅意境，为客人将至作铺垫。（2）珊珊假期去泰山看日出，在太阳即将升起的那一刻，忽然想到姚鼐《登泰山记》中的句子“             ，                         ”，不禁感叹云之变化与美丽。（3）“重章叠句”是《诗经》中常用的艺术手法，在《无衣》《芣苢》《关雎》《静女》等诗中均有体现，如“                          ”一句，在诗歌中反复出现；“                          ”一句，则在保持与前句结构一致的基础上又有一些改变。3、（1）韩愈在《师说》中用“               ，          ”两句叙写士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习。   （2）王安石《答司马谏议书》中，作者以“名实”为论证的立足点，其中“               ，                  ”两句强调了“名实”关系的重要性。然后紧接着对保守派谬论分别驳斥，一一为变法正名。（3）在古典诗词中，中国文人多用“扁舟”或“舟”意象来承载自己向往自由、渴望回归自然、淡泊世事的情感，如“          ，            ”。4、(1)高适《燕歌行》中“           ，           ”两句，一实一虚，既写出战士征战的辛苦，又写出远方思妇对战士的思念。(2)苏洵在《六国论》中指责诸侯国制让土地已经不能满足秦国的贪欲，反而换来秦国更加厉害的侵犯的两句是“          ，            ”。(3)诗人从时间和空间两个维度写景抒情，可以让读者在时空交错中获得独特的审美体验，古诗文中有很多运用这种“时空对举”的手法的句子，如“             ，           ”。5、（1）暑假小明到农村的爷爷家，房前屋后绿化如此赏心悦目，不禁想起了陶渊明《归园田居》中的诗句：“          ，          。”   （2）高考结束后，你打算去江南游玩，第一个想到姜夔在《扬州慢》里提到位于“                   ，                         ”的扬州。15 （3）黄河，不仅是中华民族的血脉，也是古代诗词中经常出现的意象，“              ，               ”这些都是写黄河的诗句。6、（1）李明游览山谷，见山连绵起伏、沟谷幽深、山路曲折迂回，不禁想起了陶渊明《归去来兮辞并序》中的“           ，         ”两句。（2）学校举办以“尊重知识、尊重人才”为主题的演讲比赛，小王同学在演讲中引用苏洵《六国论》中的“             ，               ”两句，论证要正确对待人才。（4）鸥，善飞，能游水，常随潮而翔。在古诗文中，鸥鸟有豪迈、壮志、淡泊、归隐、飘零、伤感等寓意，如“         ，                         ”7、(1)奋斗理应不忘初心，持之以恒，我们可以借用《谏太宗十思疏》中的“                          ，                         ”来鼓励自己，凡事做到善始善终。(2)连廊回旋，飞檐高翘是中式建筑的常见形式，显示了中国传统建筑独特的审美特征，对此，杜牧在《阿房宫赋》里有生动的描绘：“            ，          ”。(3)郁达夫在《故都的秋》中说：“中国的文人，与秋的关系特别深了。”小明认为古代文人写秋时离不开“秋风”这一意象，并给出了“            ，       ”作为例证。 8、（1）开学典礼上，校长引用《论语·泰伯》中的“          ，         ”两句，勉励学子们树立远大理想，坚定信念，立足时代肩负使命。（2）《谏太宗十思疏》中，魏征用对比的方法指出以诚待人的重要性，这两句是：“                ，                 ”。（3）看到右边丰子恺的这幅漫画，你想到的两句古诗是：“                   ，            ”。9、（1）驰骋沙场，是军人刻进血脉的记忆。《燕歌行》中临行出兵，“                           ”之举，极大地鼓舞了士兵们的斗志；《书愤》中陆游总是忍不住怀念年轻时“              ”的豪迈状态，都给后世读者留下了深刻印象。   （2）以史为鉴，可以知兴替。《五代史伶官传序》中欧阳修“            ，                         ”总结出了盛衰之道在于人为的历史规律。（3）人才是国之大计，用人标准会影响人才的选拔与使用。刘克庄在《贺新郎·国脉微如缕》中就发出了“         ，             ”的感叹。10、（1）《论语〈十二章〉》中的“        ，              ”两句，就是人们常说的“恕道”，道出人与人、国与国之间的交往在于要将心比心。（2）同学十周年聚会上，同学们邀请班主任李老师唱歌，李老师拿起话筒，风趣地说道：“好！正如李白在《将进酒》中所说的那样，‘               ，        ’。”然后，欣然高歌一曲。（3）古人诗词里常用“霜”来描写双鬓，抒发复杂深沉的情感，如：“                 ，               。”11、（1）《短歌行》中，曹操用女子对男子的思念来比喻自己渴慕贤才的句子是“               ，              ”。   15 （2）在《答司马谏议书》中，王安石借助典故说明自己坚持变法、义无反顾的两句话是“               ，                 。”（3）长江水势汹涌奔腾，磅礴壮阔，历来是文人墨客吟咏的对象，描写“长江”景色的诗词名句有“           ，                      ”。12、（1）古代诗歌中常通过脸色的变化来表达情意，如《蜀道难》中人们听闻蜀道之难的反应“                         ”和《琵琶行》中琵琶女自叙身世时“                         ”。（2）在《屈原列传（节选）》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、含蓄隐晦的两句是“            ，           ”。（3）草木是古诗词常用意象，它的荣枯容易引发人们的感慨，诗人往往借其寄寓作者复杂的情感，如“            ，          ”。13、(1)开学第一课上，王老师用《谏太宗十思疏》中“         ，           "两句话，引导学生们认识到历史上很多人能做好开头，却不能坚持到底，求学和做事都应该善始善终。(2)暑假小明游览祖国大好河山，登上岳阳楼俯瞰洞庭湖，湖水浩瀚无际的磅礴气势和宏伟壮丽的景象震撼了他，他不禁吟诵出杜甫《登岳阳楼》中的名句“            ，               ”。   (3)“云”这个意象在古典诗词中具有丰富的象征意义。它可以表达自然之美，也可以表达超脱傲然的情怀，还能表达怀人思乡的情感，如高中古诗文中的“         ，             "。14、（1）姚鼐在《登泰山记》的末尾，写日观峰周围的环境是“              ，              ”，使人更加感觉到环境的清冷与登山的困难。（2）历史启示我们，要想使国家安定，江山永固，就必须对百姓积累道德和仁义，正如《谏太宗十思疏》中所说“            ，            ”。（3）王安石在《答司马谏议书》中用“           ，            ”两句表明他的行事准则，这也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。15、（1）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：“           ，             ”。   （2）温庭筠《菩萨蛮》中化用唐代诗人崔护的诗句“人面桃花相映红”来写女子容颜的句子是：“            ，                        _”。（3）自问自答有助于抒发思想情感，引发读者的思考，这在诗词中很常见，如：“               ？               ”。16、（1）家史采访活动中，爷爷回忆幼年境况时，用《陈情表》中的“                          ，                        _”来形容外面没有可以依靠的亲戚、家里也无人照看门户的情形。（2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境界非凡，与苏轼《赤壁赋》中“                  ，             _”两句所写的意境相似。（3）春华秋实，春种秋收，“春”与“秋”,是最好的两个季节，古代不少文人墨客也把“春”与“秋”同时吟进了诗词里，如“            ，           ”。15 17、(1)小梅在参观天文馆时，讲解员介绍了很多天文知识，并说古人对天文的认知在古诗文中有所体现，如苏轼《赤壁赋》中的“           ，        ”两句写月亮升起，在星宿之间徘徊。   (2)小明在阅读《离骚》时，发现屈原喜欢用美人、香草来打比方，但不知原因。张老师告诉他，司马迁《屈原列传》中的“            ，           ”两句给出了解释，能给我们启发。(3)“空”字意蕴丰富，在古代有“空虚”“空洞”“徒然”“空阔”等意义，古代诗人(词人)常用“空”字来营造意境,表情达意,如“                ”。18、（1）“雏凤清于老凤声”，年长未必优于年轻，何以如此？韩愈在《师说》中告诉我们原因的句子是：“             ，               ”（2）辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中，既写郁孤台下的实景，又表明辛弃疾及军民收复失地百折不挠的决心的两句是：“            ，              ”（3）习总书记在2024年新年致辞中说“黄河九曲，长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀”，古诗文中不乏借黄河或者长江抒发情感的句子，如：“          ，        ”19、（1）《谏太宗十思疏》中用“              ，         ”说明人们开始都能做得很好，但很少能坚持到最后。   （2）古代文人非常注重心理宽慰，陶渊明《归去来兮辞》述说自己的心灵已被形体役使，接着用“           ，                         ”两句宽慰自己及时调整还来得及。（3）徐华在其《中国鹿文化探究》中写道，鹿文化是中华优秀传统文化的重要源头之一，古代文人常常引“鹿”入诗文，如“       ，             ”。20、（1）实现中华民族的伟大复兴，就要有永不懈息的精神品质，这里我们可以用欧阳修《五代史伶官传序》中“          ，          ”两句来警醒自己。（2）某老师谈到古人以行船写心境，别出心裁，让学生举例。小刚举的是李白的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，而小明举的是苏轼《赤壁赋》中的“                ，              ”。（3）唐宋诗词中常常借“照镜”来抒发年华易逝、人生易老的感慨，如“              ，                   ”。21、（1）杜甫在《宾至》中用“百年粗粝腐儒餐”和“不嫌野外无供给”表达了待客用餐的粗简，而在《客至》中有相似语意的诗句是“           ，       ”。   （2）魏征《谏太宗十思疏》中，“              ，          ”两句用了对比手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同结果。（3）魏晋六朝文学家常在诗和辞赋作品中表达对“命”的理解和看法，如“             ，                    ”。22、(1)某负责人在干部会议的发言中，正面引用《论语》中的“居敬而行简”，意指“对百姓要敬，行为要简”；反面引用柳宗元《种树郭橐驼传》中的“            ”，指出“频繁召集百姓”是扰乱民生的错误做法。(2)“游山西，逛大院”，游客在“皇城相府”游览时，站在高处俯瞰，建筑枕山临水，屋角彼此相连，正如杜牧《阿房宫赋》中描写的“          ，          ”。(3)古诗文中常借动物起舞描摩音乐效果，比如：“           ，   ”15 23、（1）杜甫一生颠沛流离，他在《登高》中用“              ，      ”两句抒发了自己长期漂泊他乡、晚年多病的愁绪。（2）严刑峻法并不能让人心怀仁德，心悦诚服，正如魏征所说：“               ，           ”这在当今也有启发意义。   （3）“蛟龙”“玉兔”“鸿蒙”“盘古”等中国古代神话中的词语常出现于现代科技生活中，其中“蛟龙”（或“蛟”）也常出现在古诗文中，如“        ，    ”。24、（1）《论语·学而》中，孔子对有道德、有修养的君子在吃饭和居住方面提出要求的句子是：“                           ”（2）在《报任安书》中，司马迁指出，左丘明因失去视力，“            ”；而《诗三百》的问世，则“                          ”。（3）小刚在假期中参加了“壮阔波澜”社会实践小组，面对气势澎湃的江河湖海，感受到古典诗词中“            ，             ”的磅礴之景。25、（1）苏洵在《六国论》中以“                         ”表达对朝廷可能会重蹈六国覆辙的忧虑。其实杜牧早在《阿房宫赋》中就用“                   ”对后代重蹈覆辙的原因进行了揭示。（2）屈原《离骚》中，表明要趁着年富力强，兴利除弊、有所作为的句子是“             ，            “           （3）古人水上乘船游览歌吟时，经常用手击船边作为歌吟的节拍，如“             ，                  ”  26、（1）欧阳修在《五代史伶官传序》中用“              ？”指出了“得难失易”的现象，而用“                          ？”揭示了其原因。（2）《小窗幽记》中说：“大豪杰，舍己为人，小丈夫，因人利己。”这个道理用《<论语>十二章》中的句子来表达，就是“        ，             ”。（3）暑期研学之旅，同学们来到湖北省博物馆，见到了越王勾践的剑、吴王夫差的矛，以及戈、戟等多种兵器，脑海中浮现出中国古代诗、词、文里将士挥舞兵器的热血场景，不由地朗诵道：“       ，                         。” 27、 （1）《报任安书》（节选）中，“          ，             ”体现了司马迁对信仰的坚守。（2）《将进酒》中，李白在痛饮狂歌中用“              ”否定了功名与富贵，用一句“                  ”，寓失意的愤懑于对酒文化的认同中。（3）“落花”是古诗词中常见的意象，或抒发悠闲情趣，或感慨美好易逝，或暗示人世沧桑，如“            ，            ”。    28、（1）小刚国庆假期登泰山，观赏了泰山日出时天边云彩奇异变化的壮美景象。他拍摄了照片，想发朋友圈，可选用姚鼐《登泰山记》中的“          ，           ”作为泰山日出风景图片的文案。（2）西安秦始皇兵马俑遗址有被火烧过的痕迹，有人猜测是项羽所为，这与杜牧《阿房宫赋》中“           ，                         ”两句有一定关联。15 （3）古人经常夜观星空抒发感慨，或把星宿化入诗文，或以星宿指代地域，如：“            ，                         ” 29、 （1）司马迁《屈原列传》中，屈原之所以内心怨愤是因为他感觉自己受到了不公平的待遇，即“                 ，            ”。（2）《静女》中，用动作细节来展现女子的活泼俏皮和男子的憨厚老实的两句是“              ，                         ”。（3）诗词中的“冰”这一意象常被用来表达忠贞纯洁等寓意，如“             ，                         ”。 30、（1）《琵琶行》中有许多名句，在现代生活中广泛应用，例如，有时我们形容某一家店顾客稀少，生意清淡，可以用其中的“                          ”一句；有时我们形容沉默无言、寂静无声的场景有特殊的意味，可以用其中的“                          ”一句。   （2）小明每次读到因奸臣诬陷而遇害的岳飞，就会想到《屈原列传》中因“                          ，                         ”而对楚怀王产生怨恨的屈原。（3）古诗文中常将酒与月亮联系在一起，表达对人生的思考。如             ，                 。31、（1）荀子《劝学》“            ，         ”这两句告诉我们：只要坚持不懈，即使再难的事情也可以做到。（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“        ，        ”两句描写了社日的情境，表现了对统治者不思进取、百姓愚昧麻木的忧愤之情。（3）木叶，即落叶、落木，是“诗人们笔下钟爱的形象”，“木叶”“落木”“落叶”在古典诗词中经常出现，如“              ，           ”。32、（1）杜牧在《阿房宫赋》中描绘了阿房宫楼阁众多、不计其数的情形，其中展示出“走廊”和“屋檐”特点的两句是“             ，              ”。（2）在《<论语>十二章》中，曾参用“            ，       ”勉励后世，要树立远大的理想，还要做好迎接挑战的心理准备。   （3）山川风物、四时好景常常能激发文人墨客的无限才情，其中不乏描绘“水天相接”的佳句，如“       ，                         ”。33、（1）魏征在《谏太宗十思疏》中善用对比，其中“        ，        ”就将竭诚待人和轻视他人产生的不同后果进行了对比。（2）电视剧《梦华录》中，女主人公曾多次演录“茶百戏”制作过程，陆游《临安春雨初霁》中“        ，                 ”一句也曾提及此事。（3）“鬓”是古诗词中常见的意象，诗人借此表现自己的某种哀怨、愁思、期待或抱负，如“             ，                         ”。34、（1）即将成年的小明希望未来能靠自身的决定和努力成为仁德之人，而不是依赖他人。《论语》中的“           ，          ”可以作为他的座右铭。（2）一轮明月，两种感情。《春江花月夜》中用“            ”营造了月光倾洒花树，幽静甜蜜的意境；而《扬州慢》中，则用“                          ”渲染出了冷寂孤绝的氛围。15 （3）电视剧中主人公与亲人分别多年，在久别重逢的一刻却只有深情的凝望。小刚被这一场景深深打动，不禁想到了古诗词中也有许多表达无言无声却情思悠长的诗（词）句，如“               ，            ”。    35、（1）《静女》中，女子赴约却“                          ”，令男子“                          ”，刻画了人物内在心理，表现了爱情萌发时的甜蜜。（2）《项脊轩志》中“                              ”两句，让我们想象出归有光时而歌吟，时而端坐，尽享读书之乐的情景。（3）“玉”因其独特的美丽和珍贵的价值而备受古人推崇，是文人诗词创作钟爱的意象，如“                           ”。 36、（1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“____________________”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“____________________”。（2）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》“____________________，_____________________”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“____________________，____________________”就很好。37、（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子先从自己谈起，把师生摆在同等的地位。“__________________，__________________”的说法，又充分表现了他平易近人、谦逊和蔼地对待学生的态度。（2）《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：“__________________，__________________。”（3）洞庭湖文化源远流长，是浪漫主义楚辞文学的发祥地。在古代，诸多诗人多次以洞庭湖为意象，抒发怀抱，譬如“__________________，_________________”。（须含有“洞庭”二字）   38、（1）语文课上，老师讲到《红楼梦》中的俗语“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”，丽丽想到这刚好对应《阿房宫赋》中“__________________，__________________”这两句。（2）《念奴娇·过洞庭》中，“__________________，__________________”两句将秋月下浩浩汤汤、一碧万顷的湖水与词人所驾的一苇小船融合在一处，在大小的对比中产生了特别的表达张力。（3）“吟”或“啸”乃古人抒发情感、吐露心声的惯常手段，在古诗词中颇为多见，例如“__________________，__________________”两句，便是明证。39、（1）在白居易《琵琶行》一诗中，“__________________”一句从侧面写出了初闻琵琶女演奏的神奇效果，“__________________”一句则从听众的反应侧面描写了琵琶女第二次演奏后的神奇效果。（2）在《师说》一文中，韩愈紧扣“传道”二字，阐明道之有无是择师的唯一标准的名句是“__________________，__________________”。（3）在曹操《观沧海》一诗中，“__________________，__________________”两句诗写出了大海远景的神奇壮观。40、（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路的志向是治理一个千乘之国，这个国家夹在大国中间，且存在“__________________，__________________”的危机。15 （2）宋人曾批评王安石“偏执己见，凡诸君子之论，一切指为流俗”，拒绝他人意见，对此，王安石在《答司马谏议书》中回应说，“_________________，_________________”，不算拒谏。（3）黄庭坚《登快阁》中既描绘出诗人登快阁亭时所览胜景，又写出诗人胸襟怀抱的两句是__________________，__________________”41、（1）杜甫《客至》中“__________________，__________________”两句，表现出居处“无人至”却有鸟群相伴的幽雅意境，为客人将至作铺垫。（2）珊珊假期去泰山看日出，在太阳即将升起的那一刻，忽然想到姚鼐《登泰山记》中的句子“__________________，__________________”，不禁感叹云之变化与美丽。（3）“重章叠句”是《诗经》中常用的艺术手法，在《无衣》《芣苢》《关雎》《静女》等诗中均有体现，如“__________________”一句，在诗歌中反复出现；“__________________”一句，则在保持与前句结构一致的基础上又有一些改变。42、（1）杜甫《登岳阳楼》中，“__________________，__________________”两句表达诗人对国家安危、时局动荡的忧思，可见诗人的心胸之博大。（2）苏洵《六国论》中，“__________________”一句指出齐国所犯的错误，“__________________”一句指出燕国所犯的错误。（3）古代文人对春天情有独钟，古典诗（词）文中，常常写万物在春天复苏、繁荣滋长的美好景象，如“__________________，__________________”。43、（1）班会课上，班主任李老师借用《谏太宗十思疏》中的“__________________，__________________”两句，告诫学生在学习中开头做得好的人很多，而能坚持到底的却很少，希望他们能始终如一。（2）小王同学去三峡游玩，当他看到月光照耀下的江面，弥漫着白茫茫的水汽，远远望去，江面好像与天相接，于是想到了苏轼《赤壁赋》中的“__________________，__________________”这两句。   （3）诗人常常在诗歌中运用借代的手法，委婉地表达心中的感情，《短歌行》中“__________________，__________________”和“何以解忧，唯有杜康”就都运用了借代的修辞手法。44、（1）柳宗元在《种树郭橐驼传》中写道，官吏们击鼓敲梆聚集百姓，频繁发号施令，可是“__________________，__________________”，又怎能繁衍生息、生活安定呢？（2）鲍照面对仕途中的坎坷和痛苦，在《拟行路难•其四》中以水喻人，写人之贵贱穷通各有不同的句子是：“__________________，__________________。”（3）我国古代诗人常以“对举”的方式让数字入诗，如“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中的“千”和“万”。班级即将举行“杜甫诗歌鉴赏会”，小明准备用杜甫的诗句“__________________，__________________”来讲数字的“对举”入诗。45、（1）《小窗幽记》中说：“大豪杰，舍己为人；小丈夫，因人利己。”这个道理用《〈论语〉十二章》中的句子来表达，就是“__________________，__________________”。（2）以听者感受烘托弹者技艺，是《琵琶行》的一大特点，未见其人先闻其声时“__________________”，移船相见，琵琶女弹奏结束后，更是“__________________”，足见琵琶女琴艺超绝。（3）《广雅·释器》云：“鉴，谓之镜也。”古人或以铜为“鉴”，或揽“镜”自照。请你写出古诗文中含有“鉴（镜）”这一意象的两句：“________________，__________________。”   46、15 （1）《过秦论》中，“__________________，__________________”两句，运用比喻手法描绘了陈涉起义时民众积极响应、纷纷追随的壮观场面。（2）《登岳阳楼》中，作者以夸张手法描绘出洞庭湖水面之宽阔、湖水力量之磅礴的两句是“__________________，__________________”。（3）小明游览三峡时，听到峡谷中回响着阵阵猿啼。他不禁想到古人在诗文中往往借用猿啼之声，营造悲凉氛围，如：__________________，__________________。47、（1）杜甫《登高》中,“__________________，__________________”两句将秋天的苍凉与江水的奔腾两种景象融合在一起,形成了一种壮美萧瑟的独特意境。（2）假期“余额”不足,班主任刘老师在班级群中发了《五代史伶官传序》中的两句话“__________________，__________________”劝勉同学们从享乐中及时收心，为新学期做准备。（3）古诗词中的叠词常用来描写事物,“瑟瑟”即指微风吹动的声音,如“__________________”;“依依”则特指轻柔的样子,如“__________________”。48、（1）苏轼作品中曾写到曹操军队的战船，如《赤壁赋》中，“__________________”写出了曹军战船首尾相接、顺江而下的壮阔气势，《念奴娇·赤壁怀古》中的“__________________”一句，则形象描绘出曹军败于赤壁的战争画面。（2）杜甫《登岳阳楼》“__________________，__________________”写出了洞庭湖烟波浩渺的雄浑景象。   （3）古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，唐宋诗词里经常出现“京华”，如“__________________，__________________”。49、（1）唐代诗人经常借“汉”来隐晦记叙本朝事件，如高适的《燕歌行》中开篇即以“____________________，____________________”两句写出了开元年间的征戍之事。（2）刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》中“____________________，____________________”两句，运用班超、司马相如的典故，号召人们扶危济世。（3）小陈发现，同样用“孤舟”意象，陶渊明“或命巾车，或棹孤舟”表达了悠闲从容的心境，而唐宋诗文中的“__________________，___________________”两句表达的则是另一番境况。50、（1）王安石在《答司马谏议书》中写到司马光指责自己同百姓“征利”，他的回答是“____________________，____________________”。（2）南朝诗人鲍照在《代白头吟》里说“直如朱丝绳，清如玉壶冰”，以“冰雪”比喻心地的纯洁。张孝祥的《念奴娇·过洞庭》中亦有类似语句：“____________________，____________________”。（3）古诗词中常出现“梦”字，或营造一种梦幻瑰丽的意境，或给人一种恍然若梦的感觉，都给人一种如梦如幻的审美感受，比如“____________________，____________________”。51、（1）欧阳修在《五代史伶官传序》中用“____________________？”指出了“得难失易”的现象，而用“____________________？”揭示了其原因。（2）《小窗幽记》中说：“大豪杰，舍己为人，小丈夫，因人利己。”这个道理用《<论语>十二章》中的句子来表达，就是“____________________，____________________”。   （3）暑期研学之旅，同学们来到湖北省博物馆，见到了越王勾践的剑、吴王夫差的矛，以及戈、戟等多种兵器，脑海中浮现出中国古代诗、词、文里将士挥舞兵器的热血场景，不由地朗诵道：“____________________，____________________。”                        15                                                       附：参考答案1、（1）惜其用武而不终也      能克终者盖寡（2）千里澄江似练   玉鉴琼田三万顷（3）舍南舍北皆春水   但见群鸥日日来   或  万里归船弄长笛   此心吾与白鸥盟   2、（1）舍南舍北皆春水但见群鸥日日来（2）极天云一线异色须臾成五采（3）第一空：（示例一）岂曰无衣（示例二）采采芣苢（示例三）窈窕淑女第二空：（示例一）静女其娈（示例二）桑之落矣（示例三）蒹葭萋萋3、（1）位卑则足羞官盛则近谀   （2）名实已明而天下之理得矣   （3）驾一叶之扁舟，举匏樽以相属（相与枕藉乎舟中，不知东方之既白/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/人生在世不称意，明朝散发弄扁舟）4、(1)铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后(2)奉之弥繁 侵之愈急(3)示例一：万里悲秋常作客 百年多病独登台(杜甫《登高》) 示例二：窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船(杜甫《绝句》) 示例三：吴楚东南坼 乾坤日夜浮(杜甫《登岳阳楼》) 示例四：四十年来家国 三千里地山河(李煜《破阵子·四十年来家国》) 示例五：三十功名尘与土八千里路云和月(岳《《满江红·怒发冲冠》)5、（1）榆柳荫后檐，桃李罗堂前（2）淮左名都，竹西佳处（3）黄河之水天上来，奔流到海不复回。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。6、（1）既窈窕以寻壑         亦崎岖而经丘（2）以赂秦之地封天下之谋臣      以事秦之心礼天下之奇才（3）示例一：万里归船弄长笛      此心吾与白鸥盟示例二：舍南舍北皆春水但见群鸥日日来7、(1)有善始者实繁，能克终者盖寡(2)廊腰缦回，檐牙高啄(3)楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关/秋风萧瑟，洪波涌起/洛阳城里见秋风，欲作家书意万重/秋风吹不尽，总是玉关情/袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下/萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。   8、15 （1）士不可以不弘毅  任重而道远（2）竭诚则吴（胡）越为一体  傲物则骨肉为行路（3）肯与邻翁相对饮  隔篱呼取尽余杯9、（1）天子非常赐颜色中原北望气如山（2）原庄宗之所以得天下，与其所以失之者（3）未必人间无好汉，谁与宽些尺度10、（1）己所不欲 勿施于人  （2）与君歌一曲  请君为我倾耳听 （3）尘满面  鬓如霜（艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯/少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰）11、（1）青青子衿 悠悠我心（2）度义而后动 是而不见可悔故也 （3）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（哀吾生之须臾，羡长江之无穷/孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流/不知江月待何人，但见长江送流水）12、（1）使人听此凋朱颜暮去朝来颜色故（2）其文约其辞微（3）惟草木之零落兮恐美人之迟暮（国破山河在 城春草木深/六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿）、13、(1)有善始者实繁能克终者盖寡(2)吴楚东南坼乾坤日夜浮(3)示例一：白云一片去悠悠青枫浦上不胜愁   示例二：云无心以出岫鸟倦飞而知还  示例三：云青青兮欲雨水洛澹兮生烟14、（1）至日观数里内无树而雪与人膝齐（2）思国之安者必积其德义（3）度义而后动是而不见其悔故也15、（1）至丹以荆卿为计，始速祸焉(2)照花前后镜，花面交相映(3)座中泣下谁最多，江州司马青衫湿/问君能有几多愁，恰似一江春水向东流/丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森   16、（1）外无期功强近之亲内无应门五尺之僮（2）纵一苇之所如  凌万顷之茫然（3）春江花朝秋月夜   往往取酒还独倾（春花秋月何时了，往事知多少/今年欢笑复明年，秋月春风等闲度）17、(1)月出于东山之上！徘徊于斗牛之间   (2)其志洁！故其称物芳(3)示例一：人生得意须尽欢莫使金樽空对月(李白《将进酒》)示例二：映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音(杜甫《蜀相》)18、（1）闻道有先后术业有专攻（2）青山遮不住毕竟东流去15 （3）君不见黄河之水天上来奔流到海不复回（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/哀吾生之须臾，羡长江之无穷）19、（1）有善始者实繁，能克终者盖寡。（2）悟已往之不谏，知来者之可追。（3）呦呦鹿鸣，食野之苹（且放白鹿青崖间，须行即骑访名山）。20、 （1）忧劳可以兴国     逸豫可以亡身   （2）纵一苇之所如   凌万顷之茫然   （3）塞上长城空自许   镜中衰鬓已先斑（君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪/晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒）21、①盘飧市远无兼味樽酒家贫只旧醅②竭诚则吴越为一体傲物则骨肉为行路③聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑（或：人生亦有命安能行叹复坐愁）22、（1）鸣鼓而聚之击木而召之（2）各抱地势钩心斗角（3）梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞（舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇）（每空1分）   23、（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台。（2）终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。（3）示例：积水成渊，蛟龙生焉；梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇；腾蛟起凤，孟学士之词宗。24、（1）君子食无求饱   居无求安   （2）厥有《国语》   大底圣贤发愤之所为作也  （3）惊涛拍岸   卷起千堆雪（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）25、（1）下而从六国破亡之故事后人哀之而不鉴之（2）不抚壮而弃秽兮何不改乎此度（3）（示例一）于是饮酒乐甚扣舷而歌之（苏轼《赤壁赋》）（示例二）扣舷独啸不知今夕何夕（张孝祥《念奴娇·过洞庭》）26、（1）岂得之难而失之易欤而皆自于人欤（2）君子喻于义 小人喻于利（3）金戈铁马 气吞万里如虎/修我戈矛 与子同仇/修我矛戟 与子偕作/修我甲兵 与子偕行/男儿何不带吴钩 收取关山五十州27、虽万被戮岂有悔哉（2）钟鼓馈玉不足贵惟有饮者留其名（3）（示例）人闲桂花落夜静春山空/夜来风雨声 花落知多少/昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家/无可奈何花落去 似曾相识燕归来/正是江南好风景 落花时节又逢君……28、（1）极天云一线异色 须臾成五采 （2）楚人一炬 可怜焦土（3）示例一：月出于东山之上徘徊于斗牛之间示例二：扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹示例三：星分翼轸地接衡庐   29、（1）信而见疑 忠而被谤 （2） 爱而不见搔首踟蹰 15 （3） 孤光自照（洛阳亲友如相问）  肝肺皆冰雪（一片冰心在玉壶）30、1）门庭冷落鞍马稀此时无声胜有声（2）信而见疑忠而被谤（3）示例：人生得意须尽欢莫使金樽空对月（人生如梦一尊还酹江月）31、（1） 锲而不舍  金石可镂 （2） 佛狸祠下  一片神鸦社鼓 （3）无边落木萧萧下  不尽长江滚滚来（袅袅兮秋风 洞庭波兮木叶下/秋风生渭水 落叶满长安/落木千山天远大 澄江一道月分明）32、（1）廊腰缦回 檐牙高啄 （2）士不可以不弘毅  任重而道远 （3）江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮（落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。/白露横江，水光接天。/孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。）33、（1）竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。（2）矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。（3）示例：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。/艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。/尘满面，鬓如霜。/少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。/少壮能几时，鬓发各已苍。34、（1） 为仁由己 而由人乎哉 （2）月照花林皆似霰 冷月无声 （3） 相顾无言  惟有泪千行（别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声/东船西舫悄无言，唯见江心秋月白/执手相看泪眼，竟无语凝噎）35、（1）爱而不见搔首踟蹰  （2）偃仰啸歌 冥然兀坐 （3）沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟（昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑）   36、（1）君子博学而母参省乎己，则知明而行无过矣(2)十二门前融冷光，二十三丝(弦)动紫皇。(3)示例一：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。示例二：出师未捷身先死，长使英雄泪満襟。示例二：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。示例四：功盖三分国，名成(高)八阵图。37、（1）以吾一日长乎尔毋吾以也（2）竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路（3）示例：昔闻洞庭水今上岳阳楼/西风吹老洞庭波 一夜湘君白发多/遥望洞庭山水翠  白银盘里一青螺/巴陵一望洞庭秋日见孤峰水上浮（有“洞庭”二字即可）38、（1）覆压三百余里   隔离天日（2）玉鉴琼田三万顷   着我扁舟一叶（3）（示例1）扣舷独啸   不知今夕何夕（示例2）独坐幽篁里   弹琴复长啸（示例3）怀旧空吟闻笛赋   到乡翻似烂柯人（示例4）莫听穿林打叶声   何妨吟啸且徐行（示例5）登东皋以舒啸   临清流而赋诗39、（1）主人忘归客不发 东船西舫悄无言 （2）道之所存 师之所存也  (3)水何澹澹  山岛竦峙15 40、（1）加之以师旅，因之以饥馑（2）辟邪说，难壬人（3）落木千山天远大，澄江一道月分明41、（1） 舍南舍北皆春水但见群鸥日日来 （2） 极天云一线异色  须臾成五采 （3） 岂曰无衣 与子同泽（采采芣苢 薄言掇之）42、（1）戎马关山北  凭轩涕泗流（2）与嬴而不助五国也  至丹以荆卿为计（3）示例一：木欣欣以向荣  泉涓涓而始流示例二：等闲识得东风面  万紫千红总是春示例三：草长莺飞二月天  拂堤杨柳醉春烟   43、（1）有善始者实繁，能克终者盖寡（2）白露横江，水光接天（3）青青子衿，悠悠我心44、（1）吾小人辍飧饔以劳吏者且不得暇（2）泻水置平地各自东西南北流（3）示例：万里悲秋常作客百年多病独登台（三顾频烦天下计两朝开济老臣心/烽火连三月家书抵万金）45、（1）君子喻于义小人喻于利 （2）主人忘归客不发  东船西舫悄无言  （3）玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶（照花前后镜，花面交相映/明星荧荧，开妆镜也/塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑/半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊）46、（1）天下云集响应 赢粮而景从 （2）吴楚东南坼 乾坤日夜浮 （3）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回（巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳）47、（1）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（2）忧劳可以兴国逸豫可以亡身（3）第一空：（示例一）枫叶荻花秋瑟瑟（白居易《琵琶行并序》）（示例二）瑟瑟谷中风[刘桢《赠从弟（其二）》]第二空：（示例一）依依墟里烟[陶渊明《归园田居（其一）》]（示例二）杨柳依依（《诗经·小雅·采薇》）48、（1）舳舻千里  樯橹灰飞烟灭 （2）吴楚东南坼  乾坤日夜浮 （3） 世味年来薄似纱 谁令骑马客京华（冠盖满京华，斯人独憔悴/忆昔游京华，自言生羽翼）   49、（1）汉家烟尘在东北汉将辞家破残贼（2）快投笔莫题柱（3）示例：亲朋无一字老病有孤舟（舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇）50、（1）为天下理财，不为征利（重点字：征）（2）孤光自照，肝肺皆冰雪15 （3）示例一：梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞示例二：人生如梦，一尊还酹江月示例三：我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月示例四：柔情似水，佳期如梦51、（1）岂得之难而失之易欤而皆自于人欤（2）君子喻于义 小人喻于利（3）金戈铁马 气吞万里如虎/修我戈矛 与子同仇/修我矛戟 与子偕作/修我甲兵 与子偕行/男儿何不带吴钩 收取关山五十州   15