2025年春九年级化学下册 陕西中考综合模拟测试卷二（科学陕西版）

2025年春九年级化学下册陕西中考综合模拟测试卷二（科学陕西版）可能用到的相对原子质量：H－1O－16S－32Cu－64一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意)题序123456789答案1．碳元素是组成物质种类最多的元素。下列物质只含碳元素的是()A．石灰石B．金刚石C．碳酸D．石蜡2．下列物质的用途中，利用其物理性质的是()A．氧气用于气焊B．一氧化碳用于冶炼金属C．氮气用作保护气D．干冰用于人工降雨3．日常生活中，人们常用“84”消毒液对环境进行消毒。“84”消毒液是常见的含氯消毒剂，其有效成分中氯元素为＋1价，则“84”消毒液的有效成分是()A．氯化钠(NaCl)B．次氯酸钠(NaClO)C．氯酸钠(NaClO3)D．亚氯酸钠(NaClO2)4．下列物质按照混合物、盐、氧化物顺序排列的是()A．碘酒、碳酸钙、二氧化硫B．冰水混合物、氯化锌、二氧化锰C．生理盐水、纯碱、铁锈D．天然气、硫酸钠、过氧化氢溶液5．某同学演示酸碱中和实验并利用反应后的溶液制得Na2SO4固体。下列有关操作错误的是()6．锘是一种人工获得的放射性元素，主要用于军工、航空航天、机械以及不锈钢等领域。如图是锘元素在元素周期表中的相关信息，下列有关说法错误的是1 ()A．锘元素的核电荷数为102B．锘元素的相对原子质量为259C．2No表示2个锘原子D．该元素的单质由分子构成7．金属R与硝酸银溶液的反应为R＋3AgNO3===3Ag＋R(NO3)3，有关说法错误的是()A．R可能是铁B．R金属活动性比Ag强C．R不可能是金D．R可能位于氢的前面8．对铁生锈与燃烧条件的实验探究如图所示。实验中可观察到②中铁丝生锈，④中铁丝加热至一定温度后发生剧烈燃烧。下列说法中错误的是()A．对比①②可知，接触水是铁生锈的条件之一B．对比①④可知，温度达到着火点是铁燃烧的条件之一C．实验结束后，②中的小气球会胀大D．④中的干沙可更换成水9．下列图像不能正确反映其对应变化关系的是()A．甲：向盛有稀盐酸和CuCl2混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液至过量B．乙：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气C．丙：一定质量的红磷在密闭容器中燃烧2 D．丁：向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉二、填空及简答题(共6小题，计24分)10．(4分)围炉煮茶的“今日重现”使喝茶变得富有仪式感，让传统文化回归现代生活。完成下列各题。(1)明代古籍《茶疏》中记载：“火必以坚木炭为上”。“坚木炭”燃烧时的能量转化方式是________________________。《寄怀楚和尚二首(唐·贯休)》记载：“铁盂汤雪早，石炭煮茶迟。”铁壶中雪化得快是因为铁具有良好的________性。(2)煮茶后闻到茶香四溢的原因是________(填字母)。a．分子的质量很小b．分子之间有间隔c．分子在不断运动(3)《茶经》中用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，其主要是由茶黄素(C29H24O12)、香叶醇(C10H18O)、儿茶素(C15H14O6)等物质所致，以上三种物质均属于__________(填“无机物”或“有机物”)。11．(4分)海洋蕴含着丰富的资源，综合开发利用海洋资源已成为世界各国研究的热点。(1)海底蕴藏着大量的“可燃冰”。它属于____________(填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)盐田中的海水经过光照和风力的作用，水不断减少，氯化钠的质量分数不断________(填“增大”或“减小”)，直到成为氯化钠的饱和溶液。(3)海鱼味道鲜美，鱼肉中富含的__________在消化液的作用下转化为氨基酸。(4)海水淡化可缓解全球淡水资源短缺危机。请提出一条节约用水的具体措施：______________________________。12．(4分)t1℃时，向两个均盛有100g水的烧杯中，分别加入60g的硝酸钾和氯化钾固体，搅拌充分溶解。请根据实验和溶解度曲线回答下列问题：(1)硝酸钾和氯化钾中，溶解度受温度影响较大的是________(填化学式)。(2)②中得到的溶液为__________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。3 (3)①中所得溶液的溶质质量分数为__________。(4)①②的溶液从t1℃降温到t℃，①溶液中所含溶质的质量__________(填“大于”“小于”或“等于”)②溶液中所含溶质的质量。13．(4分)某学习小组开展“低碳行动”实践活动，聚焦主要物质二氧化碳。(1)植树造林是利用绿色植物的________作用，减少大气中的CO2。(2)如图1，杠杆已调至平衡，向集气瓶内缓慢通入一定量的CO2气体，稍后再倒入浓NaOH溶液(液面不接触乒乓球)。①通入CO2气体后，左端乒乓球________(填“上升”或“下降”)；②倒入浓NaOH溶液后，杠杆________(填“能”或“不能”)恢复原状。(3)以CO2和H2为原料合成乙烯(C2H4)是综合利用二氧化碳的研究热点，反应的微观示意图如图2所示。参加反应的甲、乙分子个数比为____________(填最简整数比)。14．(5分)认知元素及化合物，常研究该元素的单质、氧化物、酸(或碱)、盐的性质，相应的应用及转化关系等。如图是碳元素对应部分物质的一步转化关系。(1)X与图中物质的类别均不相同，则X的化学式是________。(2)Y是一种自然界中广泛存在的不溶性固体，则反应①的化学方程式为______________________________。(3)为证明反应③的发生，常将CO2通入__________溶液中，根据溶液颜色的变化进行判断。(4)图中的转化关系还能进一步拓展与丰富，以“CO2”为中心，下列转化能一步实现的是________(填字母)。4 A．CO2→XB．CO2→Na2CO3C．Na2CO3→CO2D．CO2→Ca(OH)215．(3分)金属及金属材料在生产、生活中有着广泛的应用，请回答问题。(1)人们大量使用的合金有很多优良性能，如钢比纯铁硬度________(填“大”或“小”)。(2)很多金属资源都可以回收利用，如从废旧电子产品中回收银和铜，其操作流程如图所示。①步骤Ⅰ反应后所得滤液中溶质的成分是__________________________(填化学式)；②金属X可从硝酸铜溶液中得到铜，该金属可以是______(写一种，填化学式)。三、实验及探究题(共2小题，计13分)16．(6分)请结合图示实验装置，回答下列问题。(1)写出仪器①的名称：________。(2)写出用A装置制取O2的化学方程式：__________________________________。试管口放一团棉花的原因：__________________________________________。(3)实验室制取CO2，若发生装置用C装置替代B装置，其优点是______________________________。(4)实验室用BE制备并收集某气体，下列说法正确的是______(填字母)。A．该气体的密度一定大于空气B．该气体不易溶于水或难溶于水C．该气体可能是O2或CO2D．B中可能发生了置换反应17．(7分)某化学学习小组的同学们发现，将Na2CO3溶液加入盛有MgSO4溶液的烧杯中，观察到产生白色沉淀的同时，还有能使澄清石灰水变浑浊的无色无5 味气体生成。【讨论交流】使澄清石灰水变浑浊的气体是__________。将烧杯中的混合物过滤，同学们对滤渣和滤液分别进行了如下探究。探究一：滤渣中可能含有哪些元素？【实验探究】将滤渣洗涤、干燥后，分为两份，分别进行实验并记录如下。实验加入稀盐酸后，滤渣消失，澄清石灰水变浑浊，试管有气泡产生。加入实验现象口出现较多无色液体NaOH溶液后，产生__________滤渣中含有____________实验结论滤渣中含有镁元素三种元素探究二：滤液中的溶质成分有哪些？【作出猜想】在老师的指导下，同学们提出了以下三种合理的猜想。猜想一：只有Na2SO4；猜想二：有Na2SO4和MgSO4；猜想三：有Na2SO4和Na2CO3。【实验探究】三位同学分别取少量滤液，进行了如下实验。实验方案现象小亮加入NaOH溶液无明显现象小龙加入BaCl2溶液产生白色沉淀小倩加入稀盐酸产生气泡【实验评价】你认为，________同学的实验方案不合理。【实验结论】由以上实验现象可知，猜想三成立。【反思交流】(1)探究一中，若滤渣未干燥，则无法判断滤渣中________元素是否存在。(2)探究二中，小倩同学的实验方案发生反应的化学方程式为__________________________________________________。四、计算与分析题(共1小题，计5分)6 18．(5分)取木炭还原氧化铜实验后的固体混合物25g，加入100g稀硫酸，固体混合物的质量不再变化时，过滤，将滤渣洗涤、干燥、称量，质量为17g。(1)固体混合物中氧化铜的质量为________g。(2)计算所用稀硫酸的溶质质量分数。7 答案一、1.B2.D3.B4.A5.A6.D7.A8.C9．D点拨：A.向盛有稀盐酸和CuCl2混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液至过量，氢氧化钠先与HCl反应生成氯化钠和水，HCl反应完全后，氢氧化钠再与氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，反应不生成水，所以加入氢氧化钠后，开始一段时间内溶液中溶剂增加得快，正确；B.催化剂只改变反应速率，不改变反应物与生成物的质量关系，所以用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂后生成等质量的氧气，反应时间短一些，正确；C.一定质量的红磷在密闭容器中燃烧，容器内外不会发生物质的交换，则容器内物质的总质量保持不变，正确；D.向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉，根据化学方程式可知，锌与氢气的质量比为65∶2，铁与氢气的质量比为56∶2，则等质量的锌、铁与稀硫酸反应，铁与稀硫酸反应生成氢气的质量多一些，错误。故选D。二、10.(1)化学能转化为光能和热能；导热(2)c(3)有机物11．(1)不可再生(2)增大(3)蛋白质(4)用淘米水浇花(合理即可)12．(1)KNO3(2)饱和(3)37.5%(4)等于13．(1)光合(2)①上升②能(3)1∶314．(1)C(2)CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O(3)紫色石蕊(4)BC点拨：(1)X与图中物质的类别均不相同，二氧化碳属于氧化物，碳酸属于酸，碳酸钠属于盐，X能转化为二氧化碳，则X应是碳单质。(2)Y是一种自然界中广泛存在的不溶性固体，碳酸钠能转化为Y，二氧化碳能转化为Y，Y能转化为二氧化碳，可推出Y为碳酸钙。(3)反应③为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红。8 (4)A.初中阶段，二氧化碳不能一步转化为碳；B.二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水；C.碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水；D.二氧化碳不能一步转化为氢氧化钙。故选BC。15．(1)大(2)①ZnSO4、Al2(SO4)3、H2SO4②Fe(合理即可)三、16.(1)酒精灯△(2)2KMnO4=====K2MnO4＋MnO2＋O2↑；防止固体粉末进入导管，堵塞导管(3)可控制反应的发生和停止(4)BD17．【讨论交流】二氧化碳(或CO2)【实验探究】碳、氢、氧(或C、H、O)；白色沉淀【实验评价】小龙【反思交流】(1)氢(或H)(2)Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑点拨：【讨论交流】反应物有Na2CO3，两溶液混合后生成的气体使澄清石灰水变浑浊，故为CO2。【实验探究】加热滤渣能产生使澄清石灰水变浑浊的气体，即二氧化碳，试管口出现较多无色液体是水，根据元素守恒，滤渣中有碳、氢、氧三种元素。【实验评价】三种猜想均有硫酸钠，硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀，无法验证硫酸镁的存在。【反思交流】(1)滤渣未干燥，不能判断滤渣加热的生成物中有水，故无法判断氢元素的存在。四、18.(1)8(2)解：设所用100g稀硫酸中溶质质量为x。CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O80988gx808g＝98xx＝9.8g9 9.8g所用稀硫酸的溶质质量分数为×100%＝9.8%100g答：所用稀硫酸的溶质质量分数为9.8%。10